Ⅰ. 서론
단순한 관리자와 유능한 지도자의 차이는 조직 구성원들에게 VISION을 제시하는가의 여부에 따라 구분하기도 한다. 현실은 항상 이상과의 갈등관계에 있으며 사람들은 현실의 어려움에 좌절하거나 동기를 상실하기도 한다.
교감은 교사들에게 현실에 안주하거나 이상과 현실사이의 괴리로
2. 17세기의 교육
배경 ① 문예부흥기 인문주의 교육의 변질(언어주의, 형식주의)+ 종교교육의 변질(내용상
이상주의, 방법상 형식주의 견지)
② 지동설을 비롯한 새로운 자연과학 영역의 이론 발표
의의: 교육의 실용성과 실천성 강조(실학주의 교육사상)
특징: 실학주의 교육은 인문적 실
우리는 탁월성 중 한 부분을 지적 탁월성으로 다른 한 부분을 성격적 탁월성으로 부른다. 지혜나 이해력, 실천적 지혜는 지적 탁월성으로 ‘자유인다움’이나 절제는 성격적 탁월성으로 부르는 것이다. 어떤 사람의 품성에 대해서 말할 때 우리는 그가 지혜롭다거나 이해력이 있다고 하지 않고 온화하
1. 무도의 개념
무도, 무예, 무술은 국가별로 개념적 상위를 주장하고 있다. 일본의 경우는 토요토미 히데요시 이후 실전 전투에서 사용된 효과적인 기술이 무술이고, 실전기술의 감소, 이념, 문화를 계승시키기 위한 교육수단으로 활용된 시기를 무도라 한다.
중국 무술은 기격동작을 주요내용으로
3) 특별학제
・ 초등학교과정(공민학교): 공민학교는 ‘초등교육을 받지 못하고 취학연령을 초과한 자에 대하여 국민생활에 필요한 교육을 하는 것을 목적으로 한다’(「초 ․ 중등교육법」 제40조). 수업연한은 3년이며, 입학자격은 초등교육을 받지 못한 학령초과자다. 학교의 교실 ․ 마을
Ⅰ. 서론
인간은 본질적으로 불완전한 존재이자 사회적 존재이기 때문에 끊임없이 학습하는 특성을 지니고 있다. 인간 삶의 기준이 되는 가치나 태도도 학습의 산물이자, 학습의 대상이라고 할 수 있다. 한 개인이 그 사회에 적응하고, 원만한 생활을 할 수 있기 위해서는 그 시대의 가치나 규범의 내면
Ⅰ. 전문기자
인터넷뉴스는 기자중심의 뉴스생산방식을 수용자가 능동적으로 참여할 수 있는 길을 열었고 뉴스내용도 지배계층위주에서 일반시민중심으로 확장시키고 있다. 그러나 이런 인터넷뉴스의 도전에 대한 국내 신문뉴스의 대응은 뉴스생산방식에서나 뉴스내용에서나 오히려 기존의 엘리트
Ⅱ. 이론적 배경
1. 도덕성의 개념 및 구성요인
도덕성(morality)이 무엇인지 한 마디로 정의하기란 매우 어렵지만 도덕성을 「도덕적 품성」이라고 정의하고 있다. 이에 대한 구체적인 내용은 도덕의 개념을 진단함으로 해서 더 명백해지리라 본다. 도덕이란 「사회생활에 있어서 사
5. 화교문화
많은 현지 출생 중국인들이 재중국화나 현지화의 압력을 성공적으로 이겨내고 자신의 새로운 정체성을 고려하는 방행을 택했다. 1955년 저우언라이가 반둥회의에서 중국 체류자들에게 어디에 살든지 정착해서 충실한 시민이 될 것을 격려한 것처럼 1950년대는 모든 이주자들이 현지에 동
(1) 새만금 사업의 추진배경
새만금 사업은 1991년부터 2006년까지의 외곽시설 건설사업과 2007년부터 2011년까지의 내부개발 사업으로 나뉘어져 있다. 이 과정에서 사업을 위해 투자되는 사업비는 방조제 건설에 투입되는 2조 1,933억원과 내부개발에 사용되는 1조 3,152억원이며 이는 총 3조 5,085억원에 이