과정 생산
학교 구조의 연구: 교육 현상에 대한 이해를 끌어올리고, 교실 상황을 정확히 인식하는 데 필수적
교수법
의도적으로 가르치지 않았음에도 학습하는 현상(영 교육과정, null curriculum) 인정
아이즈너는 주관적 평가관과 평가 기준의 다양성을 존중
교수법을 파악하는 데는 표준화된
교육
(1)속진 교육과정
속진 교육과정이란 학습 내용과 수준이 정규 교육과정과 같으나 학습 속도가 매우 빠르게 나아갈 수 있도록 교육적 제도나 장치를 마련해 주는 것을 말한다. 이는 주로 수학 및 과학 분야에서 이루어지고 있다. 즉, 일반학급의 정규과정을 일반학생들보다 빠른 속도로 학습하
교육 공동체 혹은 교육과정과의 관계 측면 : 교육 공동체의 가치와 신념을 반영하는 교육과정을 구체화하며, 그것을 개발하는 주체의 가치와 신념도 반영한다.
⑤ 교과서가 기여하는 측면 : 교육 내용을 표준화하고, 교육의 질적 수준을 균등화하는 데 기여한다.
⑥ 사회·정치·문화 공동체와의 관계
과정에 대해 설명하고, 누리과정의 전개방향에 대한 나의 견해를 서술하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 누리과정의 개념
누리과정은 기존의 이원화되어 있던 유치원 교육과정과 어린이집 표준보육과정을 일원화하여, 유치원과 어린이집 어디에 다니든지 수준 높은 과정을 제공 받을 수 있도록 표준화
과정이 성인의 사고과정과 근본적으로 다르다는 결론을 내리고 아동의 사고 발달을 본격적으로 연구하기 시작하였다.....
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5. 성숙주의, 행동주의, 구성주의 교육과정 접근법에 대한 [비교]
1) 환경과 상호작용
성숙주의 교육과정에서는 환경적 요인들은 유전과 성장모형을 단지 지지하거나
노인교육기관의 교육 프로그램은 표준화된 교육과정이 없기 때문에 각 기관마다 프로그램의 내용과 진행방법에 있어서 차이를 보이고 있다. 각 노인교육기관에서 실시하고 있는 프로그램의 내용과 진행방법을 살펴보면 다음과 같다.
(1) 노인교실
노인을 위한 학교에서의 평생교육은 문교부가 1978
문법을 다루고 있을 뿐이며, 고등학교에서의 문법은 무늬만 선택과목으로 전락해버렸다는 점에 대해서도 반성이 필요하다.
단순암기식의 수업을 지양하며 국어과정이 다양한 방향으로 이루어지도록 발전을 꾀했으나, 문법교육이 과거의 지위를 잃게 되었을 뿐이고 국어시간은 또 다시 영역
교육목표와 전통적 학문교과를 지나치게 강조했던 학교 교육과정 풍토를 강력히 비판하면서 등장하여, 오늘날의 미국 교육의 교육과정과 평가 분야에 적용되고 있다. 그 당시 미국은 학생들의 표준화 성취검사 점수가 계속 떨어지고 있다는 이유로 학교 교육의 질이 저하되고 있다며 ‘기초교과로의
교육평가에 이르기까지 교육의 전 과정을 자발적 의사에 따라 선택하고 결정하여 행하게 되는 학습형태. 자기주도적 학습은 특히 사회교육이나 성인학습의 특징적 방법으로 많이 활용된다. 그 이유는 학교교육의 경우는 통상적으로 정형적 교육(formal education)의 성격상 표준화된 교육과정에 의해, 교사