IV. 태내기 문제와 사회복지실천 개입
태내기에서의 사회복지 실천은 전 생애 가운데 가장 적게 이루어진다. 태내기의 문제는 대부분 생리적이고 의학적인 문제와 결부되어 있으므로 사회복지사의 개입이 가장 적은 시기이기도 하다. 그러나 사회복지사들은 다음과 같은 문제에 관심을 가지고 도와
II. 인지적 발달
(1) 감각기관과 운동기능을 통한 세상 인식
인지(cognition)란 감각을 통해 사물을 지각하고 지각한 정보를 기억해 두었다가 필요할 때 재생시켜 사고하며 문제를 해결하는 과정, 즉 세상을 이해하고 적용해 나가는 과정을 의미한다.
영아기에는 인지발달이 급격히 이루어진다. 영아는
(다) 직면하기
직면(confrontation)은 클라이언트의 사고나 행동 중에서 특히 변화에 장애가 되는 부분에 대한 인식력을 향상시키기 위해 사용하는 기법이다. 클라이언트가 간혹 자신에 대한 솔직한 직면을 피하거나 행동변화에서 회피하기 위해 모순되고 왜곡된 사고나 행동을 보이기도 하고, 상황을 분
인지주의 학습이론은 1950년대 이후부터 많은 관심을 받기 시작했지만, 학습에 대한 인지주의적인 관점은 이미 19세기 후반 독일의 W. Wundt에게서 시작
Wundt와 그의 동료들
‘내성주의자(introspectionist)’ --> 인간의 인지(cognition)를 연구하면서 피험자로 하여금 주의 깊고, 체계적으로 자신의 생각을 기술
I. 지각발달에 대한 세 가지 접근
1. 경험주의적 접근법(Empirical approach)
경험주의적 접근에서는 감각경험(sensory experience)이 모든 지각(perception)의 기초이며, 나아가 모든 지식(knowledge)의 기초라고 주장한다. 감각경험은 특정 시점에 들어오는 감각 입력(knowledge)의 일종으로 스냅사진과 같은 것으로 볼
[아동기 인지발달] 피아제의 구체적 조작기의 특징
아동기는 Piaget의 인지발달에서 구체적 조작기에 해당한다. 7세부터 11세경까지의 시기를 구체적 조작기라 하며, 이 시기에는 전조작기보다 더 성숙한 인지구조가 형성된다. 학령기에 접어들면서 아동들은 심신이 발달하고 기존의 문화를 받아들여
삼을 만한 특별한 기억이나 사건, 문제 행동, 정신병리들을 치료 목표로 삼을 수 있다.
동시에 EMDR은 낙관적인 접근으로 환자 자신이 힘을 지니고 있다고 보므로, 인생에서 자신이 성공을 했다고 보는지, 편안한 것은 무엇인지를 물어 환자가 지니고 있는 강점에 관심을 두고 정보를 모으게 된다.
Ⅰ. 서 론
유아기 사회인지발달에 있어서 유아의 인지구조의 특성은 주어진 발달단계에서 기대할 수 있는 사회적 행동을 한정시키기 때문에 행동은 인지를 반영한다. 특히 자아와 관련된 인지는 행동에 의미 있는 영향을 미치므로 자기와 타인에 대한 인지정도는 행동을 결정짓는 일차적인 결정인
동기부여 이론 중 기대이론, 공정성이론, 목표설정이론을 설명하고 각각의 장점을 비교하시오
동기부여의 과정이론(process theory)은 동기부여가 어떠한 과정을 거쳐 이루어지는가에 초점을 둔 이론이다.
A. 기대이론
기대이론의 기초는 사람들은 자기가 바라는 목표에 도달할 수 있다고 확신이 설
또는 비호의적으로 반응하려는 학습된 사전적 경향(predisposition)이라고 정의하였다. 태도는 인지 요소, 감정 요소, 행동 요소의 3요소로 되어 있다.
1. 인지적 요소
어떤 대상에 대한 신념(beliefs)이나 지식을 말한다. 노동조합이 조합원을 사용자의 착취로부터 보호한다고 믿는 것은 인지적 요소이다.