▶수행평가
1.광주학생독립운동과 관련된 유물 유적은 무엇이 있는지 직접 찾아가 조사하여 정리하여 봅시다.
2.광주학생독립운동의 원인, 전개 과정, 결과 및 의의를 글로 정리해 봅시다.
▶형성평가
1. 광주학생독립운동에 대한 설명으로 바르지 못한 것은? ( 5 )
①광주학생독립운동은 광주와
Ⅱ. 반중 감정과 반한 감정에 대한 연구
1. 원인
(1) 반한 감정의 원인
*중국인 103명 대상조사, 기타는 제외(출처:조선일보)
1) 일반적 원인
정치적 요인:
중국을 경시하고 있다는 인식확산-
노무현 정권의 친중정책은 한일과의 교과서문제, 신사참배, 독도문제 등의 외교문제 발생시 중국의
Ⅰ. 序論
敎育組織의 규모가 확대되고 그 기능이 分化․專門化․複雜化되고 교육의 公共性에 대한 요청이 증대됨에 따라서 敎育行政도 전통적 방식에서 탈피하여 社會的 環境의 변화와 敎育活動 자체의 변화에 따라 能動的으로 대응해야 하며 현상유지보다 刷新과 發展에 치중하는 동태적 행
유교적 윤리 정치를 이상으로 내세운 조선왕조는 국초부터 인재의 양성과 교화를 위한 학교를 중시하고 또한 이의 확립에 주력하였다. 그것이 성균관과 四學, 지방의 향교로 대표되는 관학적 교육제도라고 할 수 있는데, 이 교육제도는 그것이 운영되어 가는 과정에서 교화적 성격보다는 관리양성기구
◈문화란 무엇인가?◈
1. 문화(culture)
* cultivate(경작하다, 개발하다) → culture
: 자연을 인간의 편익에 부합하도록 잘 활용하여 가장 이상적인 세상을 만들려고 하는 활동과정 및 그 과정에서 생성된 물질적, 정신적 소득의 총칭
* 학문, 종교, 도덕 등 인간의 내적 정신활동의 소산(좁은 의미의 문화)]
*
오늘날 한국사상의 세계화 또는 한국사상을 재정립하고자 하는 연구가 사상계와 학계에서 어느 때보다 활발히 이뤄지는 현상은 주지의 사실이다. 이러한 흐름 속에서 19세기 말 이래 우리 사회에 지대한 영향을 끼쳐온 한국 신흥 사상에 대한 새로운 이해가 요청되는 시점에 와 있다. 한국 신흥사상을
1. 들어가는 말
나는 지난 수업시간에 郭沫若의 時인〈天狗〉(하늘개)의 발표를 계기로 하여 그와 그의 작품세계를 깊이 있게 연구하고자 “郭沫若”을 이번 보고서의 주제로 선정하였다.
郭沫若(1892-1978)은 現代 中國이 낳은 위대한 詩人이자 劇作家이며 歷史學者이자 또한 古文字學者이다. 다방면
일본어 문장에서는 쉼표를 , 가 아니라 、로, 마침표는 . 이 아니라 。로 표시한다.
물음표 역시 ?을 쓰지 않고 구점 。으로 표시한다.
일본인이 말을 할 때, 두 가지 유형적 특징이 있다. 하나는 말을 짧게 하려는 것이고, 또 하나는 단정하지 않으려는 것이다. 예를 들면, 당신은 일본어 동사변화에