교육의 비전을 제시하고 있다. 교육부의 컴퓨터 교육 강화 방안 발표 자료에 따르면 교육부는 '세계에서 컴퓨터를 가장 잘 쓰는 국민'을 육성하기 위하여 초등학교 1학년부터 컴퓨터 교육을 필수화하고 현재 고등학교에서 시행 중인 정보소양인증제를 중학교까지 확대 시행하기로 하였다. 부분적, 선택
환경문제에 대한 우리 국민들의 관심은 날로 높아지고 있다. 환경 오염이 점점 심해지고 있는데다 소득 증대와 더불어 환경의 질에 부여하는 가치가 그만큼 커지고 있기 때문이다. 물론 하나뿐인 지구를 보호하는 데 모두가 동참해야 한다는 당위성에는 의견을 같이 하고 있다. 그러나 규제의 강도가
1. 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오.
1) 안전성
학자들은 안전을 유아시설 환경의 중요 개념으로 삼고 물리적 안전을 강조하고 있다. 유아는 예측 및 조정이 가능하고 자신의 특성에 알맞은 환경 하에서 안전함을 느끼게 되므로 유아의 발달을 장려 할 수 있
Ⅰ. 교육의 기초
1. 교육의 개념
1)교육의 어원
(1)서양문화권
①Pedagogy *Paidagogos= Paidas:어린이를 + agogos:이끈다 *고대 그리스 교노의 활동에서 유래 *학문으로서의 교육학
②Education *Educare= e:밖으로 + ducare:끌어내다 *과정(Curriculum말고, Process)상의 활동을 의미
(2)동양문화권
①敎 *도(수도지위교)-
WHO정의에 의하면, 장애인이란 선천적 또는 후천적으로 신체적, 정신적 능력의 불안전으로 인해 일상의 개인 도는 사회활동을 자력으로 완전 또는 부분적으로 할 수 없는 사람을 말한다. 장애인복지란 장애인들이 겪고 있는 신체손상(impairment)에 따른 신체적 욕구를 의료재활 등을 통해 충족시키고, 능
Ⅰ. 서론
유아교사가 교직에 입문한 이후 계속적인 성장과 발전을 할 수 있도록 도움을 주는 것이 현직교육이다. 넓은 의미의 교사교육은 크게 직전교육(Pre-service education)과 현직교육(In-service education)으로 구분될 수 있다. 직전교육이 교사를 양성하기 위한 양성기관에서의 기초가 되는정도의 교육을
교육해야 한다. 유아에게 일어나는 우발사고를 예방하기 위한 방법은 안전한 환경을 구성하고 교육을 통해 사고를 유발할 수 있는 인간의 행동을 변화시키는 것이며, 유아를 위한 안전교육 방법은 언어 중심적인 교수법이 아니라 가능한 실제와 유사한 상황에서 경험 중심적 접근 방법을 활용하는 것
1. 학교붕괴(교실붕괴)란?
학교교육 붕괴현상이 무엇을 뜻하는 것인지, 실재하는 현상인지 언론의 보도에 의한 과장된 현상인지, 실재하는 현상이라면 언제부터 나타난 것이며 어떠한 시각을 가지고 바라보아야 하는지, 학교교육의 위기에 대한 대처방안은 무엇인지 등에 대한 다 학문적이고, 종합
교육열, 고학력사회의 도래 및 지식•정보사회의 요구 기술 등 여러 사회•경제적 환경 변화와 의식 변화로 인하여 크게 퇴색되었다. 무엇보다도 고등교육의 대중화와 실업교육에 대한 사회의 부정적인 인식으로 전문계 고등학교에서의 대학진학률이 증가함에 따라 전문계 고등학교 본래의 정체성이
교육’과 ‘복지’가 보장되어야 한다. 미숙한 아동이 단계를 거쳐 한사람의 성인으로 기능하게 되는 데에는 아동 개인이 생래적으로 가지고 태어나는 생물학적인 정보에 의한 서로 다른 개인적 능력과 아동이 처한 양육환경의 밀접한 상호작용이 큰 역할을 한다. 따라서 아동이 성인이 되는 과정에서