무엇인가? 등이 그것이다. 기독교 세계관이란 이와같은 질문들에 대하여 하나님의 말씀의 원리에 입각해서 이 세상과 인생과 문화전체를 인식하고, 그에 따라 삶의 자세를 확립하는 기독교적 안목을 말한다. 다음 장에서 왜 이러한 다소 난해해보이는 것들을 고찰해야 하는지를 살펴보기로 한다.
철학을 바탕으로 장애인에게 서비스를 제공하고 있는데, 궁극적 목적은 장애인들이 자신의 생활을 효율적으로 관리하고 주도권을 행사하여 자신의 문제에 대해 가능한 한 자기 스스로 선택권과 결정권을 행사하며 자신이 속한 지역사회에서 완전 참여하는 것이다. 구체적인 서비스로는, 주택 서비스(
철학은, 도덕 현상의 궁극적인 근거를 추구하고 도덕의 형이상학에 도달하려고 한다. 그것은 또한 규범학적인 실천철학으로서, 개인적이면서 동시에 공동적인 인간 행위의 보편적이고 특수한 도덕적 규범의 의미와 그 객관적인 타당성을 정립하고자 한다. 따라서 그 방법은 도덕적 경험에 의해서 주어
철학의 주요 분과 : 인식론, 존재론, 가치론, 논리학
② 존재론 : 대상세계전체를 근원적이고 총체적인 관점에서 다루며, 대상세계의 존재구조나 대상세계 전체를 포괄하는 원리, 세계관의 문제 등이 주요한 이론적 과제
③ 인식론 : 지식 및 진리의 성립조건, 기준, 의미 등을 탐문, 삶의 문제극복 위한
Ⅰ. 프래그머티즘(실용주의)의 기본개념
실용주의는 경험을 기본이념으로 삼고 있기 때문에 오늘의 교육문제와 밀접한 관계를 맺는다. 철학적 입장에서 보면 프래그머티즘의 실재에 관한 견해는 경험과 변화만이 유일한 실재라고 보며 무엇이 진리이냐가 아니고 어떻게 알 수 있는가를 문제 삼는다.
근거
헬라, 애굽, 페르샤, 인도의 신화와 그 나라들의 철학과 신지학(신지학)에서 대부분 끌어왔다. 영지주의의 중심사상은 많은 것은 기독교 시대가 시작되기 이전에 이미 있었다. 비로소 그들의 체계에 활용할 수 있는 요소들을 기독교에서 발견하게 되었다. 노스틱파라고도 일컬어지는 이 운동에
철학이 지니는 근본적인 특징이다. 이로써 새로운 철학은, 한편으로는 제 과학의 탐구에 있어서 방법론적 기초를 제공함과 동시에, 다른 한편으로는 사회적·정치적 활동에 있어서도 사물을 유물론적·변증법적으로 파악하여 활동의 방책을 세우는 근거로 되었다. 또한 사람들에게 도덕적·교육적인 기
1. 프뢰벨의 생애와 사상
'유치원 교육의 창시자'인 프뢰벨은 1782년 4월 21일 튜링겐에 있는 한 마을인 오베르바이스바하 에서 태어났다. 그는 생후 9개월만에 어머니를 잃었으며 외롭고 쓸쓸한 유아기를 보냈던 것이다. 그의 형제들은 아버지에 의하여 훌륭한 교육을 받을 수 있었다. 그러나 프리드리
근거하여 입헌민주제와 일정한도에서의 복지국가적 재분배가 정당화된다. 롤스의 이론은 루소의 <일반 의사>의 관념을 합리적으로 재구성한 것으로 평가되는데, 그 정당화 절차가 많은 논쟁의 여지가 있어 각 방면에서 심한 비판도 초래되고 있다. 특히 제 2 원리에 그것이 개인의 자유에 대해 대폭