청력감소의 진단을 받게 됨.
삼동의 상대음감능력 발달을 위해 강오혁 선생님은 다양한 교수법으로 그의 능력을 발전시키려 노력하고, 혜미는 그의 음정을 잡아 주는 등 상대음각능력을 높일 수 있도록 도움.
스스로 극복하지 못할 장벽을 교사와 재능 있는 동료가 함께하여 이를 극복하게 됨.
스타가 되고 싶어하는 고혜미, 송삼동, 진국 그리고 윤백희 등은 자신의 꿈에 더욱 가까이 다가가기 위해 기린예고의 입학생이 되고자 한다. 순탄하지만은 않았던 오디션 그리고 학교생활 등의 과정을 통해 그들은 서로 각자였다가 하나가 되고 그리고 친구가 된다. 처음에는 서로에 대해 불신과 배타
2.1. 유전적 요인 네이버 건강검색
(http://health.naver.com/medical/disease/detail.nhn?diseaseSymptomCode=AA000616&diseaseSymptomTypeCode=AA&selectedTab=detail#con)
현재 확인된 요인 중 가장 중요한 것이다. 특히 읽기 장애의 경우 장애와 연관된 염색체의 위치가 확인되었고, 특정 유발 유전자가 확인되었다. 하지만 쓰기 장애나
* 장학의 개념과 유형
I. 장학의 개념
1. 장학의 개념
장학의 개념은 과거에는 교수학습활동의 감독자적 개념의 성격이 강하
였으나 최근에는 학습촉진자 혹은 학습보조자의 개념이 강하게 나타나고
있다고 할 수 있다.
원래 장학이란 영어의 supervision으로 이것은 superior와 vision의 합
성어이다.
I. 교수학습의 계획
유아를 위한 교수학습은 유아교육기관의 철학이나 프로그램에 따라 달라질 수
있지만 궁극적으로 모든 교수학습은 유아의 발달을 도울 수 있어야 한다. 따라서
교수학습을 체계적으로 계획하는 것은 교수학습의 성패를 좌우하는 중요한 요인
이라 할 수 있다.
1) 교수학습 계
Ⅱ. 성격이론
1. 성격특성이론
성격특성이론은 개인의 성격을 구성하는 기본적인 특성이 무엇인가를 밝혀내는 데 초점을 둔 이론을 말한다. 성격구조에 관한 초기의 연구는 개인행동을 묘사하는 영속적인 특질들을 밝히는 것이었는데, 보편적인 특질로는 수줍음, 공격적, 복종적, 게으름, 야망적,
(3)진로상담
-진로상담의 정의
진로상담의 정의에 대하여 super(1951)는 ‘일의 세계에서 적절히 융화된 자신의 역할상과 자아상을 발전시키고 수용하여 자신을 현실 속에서 검토해 보고, 검토한 내용 또는 결과 자체를 자신에게 만족스럽고 사회에 이익이 되는 현실로 전환하도록 개인을 도와주는 과
Ⅰ. 개요
Leith(1982)나 Trepanier-Street(1993)와 Katz와 Chard(1989)의 논의를 통하여 프로젝트 접근법의 특징을 정리하면 다음과 같다.
첫째, 프로젝트 접근법은 학습 내용 선정 방법과 교수-학습 방법을 함께 제시하고 있는 방법론적 이론이다. 프로젝트 접근법에서는 학습내용이나 학습활동방법이 교사에 의
교수․학습 방법의 강화, 다섯째, 종래의 인지적 접근을 포함하여 보다 통합적인 인격교육적 내지 덕교육적 접근의 기본 관점에 두고 있다.
Ⅱ. 도덕과(학습, 교육)의 원칙
1. 생활 환경의 확대
생활환경의 확대에 따라 4개의 생활 영역별 목표를 정하였다. 개인으로부터 가정‧이웃‧학