Ⅰ. 서론
우리는 교사가 되기 위한 준비로 교육학의 여러 과목들을 듣지만 특수교육에는 전혀 관심이 없었다. 같은 교사임에도 불구하고 특수교사들을 우리와 전혀 다른 별개의 교사로만 인식하였고, 특수교육에 관해서도 아는 것이 별로 없었다. 게다가 우리는 특수교육의 현 상황조차도 잘 알지
Ⅰ. 대안교육의 유래 및 대한학교의 개념(정의)
대안(代案)[대ː-]어떤 안(案)을 대신하는 안. ¶대안을 내놓다/대안을 제시하다/현실적인 대안을 찾다/이 방법도 썩 좋지는 않으나 다른 대안이 없으니 어쩔 수 없다./
1. 대안교육의 유래와 의미
-대안교육의 의미는 영어의 ‘alternative education’
교육과정평가원
(2) 중등 교원자격증 취득방법
중등 교원 자격증은 다음 방법에 의해 취득할 수 있다.
1) 전국 교육대학, 한국교원대학교
전국 각 대학의 사범대학, 일반대학의 교육과(예, 인문대학 소속의 교육학과나 윤리교육과), 한국교원대학교 해당학과에서는 졸업과 동시에 해당 과목에 대한
교육관 A․B, 본관, 학생회관
시설 현황
보통 교실 9곳, 교과 연구실 3곳, 과학실 2곳을 비롯, 미술, 가사, 음악, 보건, 교육정보, 방송, 관리, 교무, 공작, 문서보관, 인쇄, 행정, 교장, 학생회실이 각각 1곳이 있으며, 주방 및 식당 1곳, 동아리방 5곳, 샤워실 4곳, 그 외 도서관과 기계전기실을 확보하고
1. 대안교육의 개념
사전적 의미에서의 ‘대안’이란 “어떤 안을 대신하는 안”, “이미 이루어진 안에 대신할 안”, “기존의 방안을 대신할 만한 더 좋은 방안”, “이미 이루어지고 있는 것을 대신할 다른 것”을 말한다. 두산동아대백과사전, 연세한국어사전
우리가 논의하고자 하는 대안
Ⅰ. 유아교육의 개념
1. 유아의 개념
(1) 발달심리학
- Berk(1998)
유아기는 신생아기와 영아기 이후의 시기로 대게 3세 ~ 5세
(2) 교육학
유아교육기관에 다니는 유아뿐 아니라 초등학교 저학년 유아를 포함하는 0세 ~ 8세의 유아. 유아를 대상으로 한 교육은 0세부터 8세에 걸친 연속적이고 의미 있는
교육 ·기초교육 ·보통교육을 목적으로 한다. 중등교육 이상에서는 각기 그 목적의 특이성이 있으나 초등교육은 공통된 기초에 목표를 두고 교육하게 된다. 또한 도시 ·농어촌 ·도서 ·벽지 어느 곳에서나 차이가 없으며 기초교육이고 일반교육이라는 공통성을 갖는다. 초등교육은 민주국가 국민으로
교육학 용어 사전에 의하면 개인차가 있기는 하나 청소년기는 여자 12세~21세, 남자 13세~22세로 규정하고 있다.
우리 말 사전에 의하면 소년기는 소년법에는 만 14세부터 20세 미만을 말하며 한편 실정법에 규정되어 있는 청소년의 개념을 보면 청소년 육성법 제 2조 1호 및 한국 청소년기본법제 3조1호에
국가백년지대계(國家百年之大計)”인 교육을 책임지며, 국가에 필요한 인재를 기르는 막중한 직업인만큼 그 자긍심 또한 높은 직업임을 자각하고 교원의 지위를 향상시키기 위해 최선을 다해야 한다.
요컨대, 우리는 현재 나타나고 있는 학교교육의 문제와 우리 자신의 문제인 ‘학교교사의 위기’
교육과는 다른 것, 즉 정상에서 벗어난 것으로 간주되었으며 때때로 매우 어려운 것으로 생각되었다. 원격이라는 특성은 학생들에게 불리한 것으로 여겨졌기 때문에 근접성이 바람직하고 필요한 것으로 간주되었다. 원격교육에 대한 최초의 교육학적 접근은 공간적 거리를 연결하거나 축소하고, 아니