⓶ 1997~2001년 : 대학수학능력시험, 학교생활기록부, 논술고사
1995년 5월31일 교육개혁안으로 본고사가 전면 폐지됐고 고교내신도 학교생활기록부로 대체됐으며 전·후기 2회로 제한했던 수험생 지원 기회는 4~5회까지 가능토록 함. 또 1998년 1월 4일 ‘2000년부터 교과과정을 30%로 축소한다’는 7차 교
교육위원회 민병두 의원과 ‘건강사회를 위한 보건교육연구회’가 공동으로 기획, 전국 초등학교 4,5,6학년생과 중학교 1,2,3학년생 1천 20명을 대상으로 지난달 15일부터 21일까지 설문조사한 결과로 성장기 청소년의 건강과 학업에 악영향이 우려되는 만큼 대책마련이 시급하다는 지적이 일고 있다.
교육적 효과에 대하여 연구하게 하는 것은 교사후보생에게 있어 절대적으로 필요한 과제이다. 다음과 같이 교과과정 안을 제시해보았다.
교양
교직
교과교육
수학
선택
공통(필수)
교육학과목(14)
필수(10)
필수(30)
교직교양(필수) 9 - 12
교육실습(4)
선택(8)
선택(20)
균형교양(선택)
『코리안 저널』, 2004년 9월호 http://www.kjol.com/korea.htm
노동력 투자 법령에 공공 투자를 확대.
○‘전략계획 1998-2002’
-평생교육에 관한 목표설정 : “중등교육 이후의 교육과 평생교육(lifelong education)을 받을 수 있도록 보장한다.” → 평생교육의 기회를 확충.
○‘전략계획 2002-2007(strategic Plan
2. 몰입식 외국어 교육의 특징
- 몰입식 외국어 교육의 특징은 여덟 가지로 요약할 수 있다.
첫째, 제2언어가 교수 언어로 사용된다.
둘째, 몰입 교육과정은 실시 현지의 일반 교육과정에 대등하게 구성된다.
셋째, 학생들의 모국어 발달을 명시적으로 지원한다.
넷째, 가산적 이중 언어를 갖게
교육기관으로서의 평생교육시설을 말한다.
(2) 비전통형 학위 취득제
-독학사
독학사는 독학자에게 학사학위 취득기회를 부여함으로써 평생교육의 이념을 구현하고 개인의 자아실현과 국가사회의 발전에 기여함을 목적으로 국가가 시험에 합격한 사람에게 학위를 수여하는 제도이다.
제1단계 교
2. 탈구조주의 특성
1) 특성
- 전체적인 구조보다는 개체의 존엄성과 자유를 인정한다.
- 사고의 경직화 및 문학과 학문의 과학화를 배격하며 주관적인 비평을 허용한다.
(모든 일이 이성적으로만 해결되는 것이 아니라 이차적이고 열등한 것으로 소외시킨 감성 을 새로운 시각으로 봄)
- 역사의
Ⅰ. 입학사정관제, 사교육을 잡을 것인가, 사교육에 잡힐 것인가?
1. 입학사정관제 도입 배경 및 취지
입시 전형의 새로운 형식으로 떠오르고 있는 ‘입학사정관제’. 실제 작년에 비해 올해 30개교가 더해진 40개의 대학에서 입학사정관제를 통해 학생들을 선발한다고 공표했다. 이와 같이 입학사정관