철학이란 개념은 단순히 종교학, 종교현상학 혹은 종교심리학과 구별되며 ‘종교에 관하여 철학하는 학문’ 혹은 ‘종교란 본질을 철학의 핵심적 대상으로 하는 학문’이라고 이해할 수 있다. 모든 다른 학문들과 마찬가지로 진리체계를 과학화해야 하며, 그 과학성은 보편적이고 유효하며 자명한 과
Ⅰ. 서론
교육철학의 역사 기술적 연구는 서양의 소크라테스에서 듀이까지, 그리고 동양에 이르기까지 여러 사상가의 교육관을 탐색하는 것으로 특징을 나타내고 있다. 역사적으로 주목할만한 교육사상가들이 주장한 사상과 실천의 원리들을 탐구하는 것은, 현대교육의 이론적 기초를 이해하는 데
서론 - 철학이란 무엇인가?
1. 삶의 문제와 철학
(1) 철학과 일상
① 일상의 생활 속에서 철학의 의미가 중요한 이유: 일상의 삶 속에서도 항상 자신을 둘러싼 여러 가지 문제들에 대해서 총체적으로 근본적으로 숙고하고 합리적으로 대응하기 위함
② 일상적 삶 속에서의 철학적인 사유
- 보다 종합
서론 - 철학이란 무엇인가?
1. 삶의 문제와 철학
(1) 철학과 일상
① 일상의 생활 속에서 철학의 의미가 중요한 이유: 일상의 삶 속에서도 항상 자신을 둘러싼 여러 가지 문제들에 대해서 총체적으로 근본적으로 숙고하고 합리적으로 대응하기 위함
② 일상적 삶 속에서의 철학적인 사유
- 보다 종합
동양의 공자(孔子)와 노자(老子)에서부터 안창호(安昌浩)에 이르기까지의 여러 사상가의 교육관을 탐색하는 일로 특징을 나타내고 있다. 역사적으로 중요한 교육사상가들이-반드시 철학자들이 아닐 수 있다- 주장한 이론과 실천의 원리들을 탐구하는 것은, 현대 교육을 지배하는 이론의 배경을 이해하
이해하기 쉬울 것이다.
수대부터 당대에 이르는 시기에 수백개의 종파가 나타나고 그중에서 오늘날까지 명맥을 유지하는 8개나 되는 불교종파(천태, 법상, 화엄, 삼계교, 정토종, 선종, 밀종, 율종)가 출현하였다. 특히 수․당대 불교종파형성과정에서 철학적인 종파에 서 있으며, 각각 고도로 복
동양식을 규정하는데 큰 역할을 하고 있음도 사실이다. 그래서 “규정 따로 행동 따로”라는 인상을 많이 받고 있고 서양의 합리적인 문화에 익숙한 사람들은 우리사회의 저변에 깔려 있는 이러한 저변 문화적 요소를 완전히 이해하기에는 상당히 많은 시간과 노력이 필요한 것이다. 특히 동양의 철학
마찬가지이다. 그들은 神道人(신도인)이면서 불교인일 수 있다. 때문에 일본의 종교 인구는 실제 인구보다 훨씬 많다고 한다.
또한 이들은 이 세상을 넘어선 天(천)을 믿는 사람들이다. 공자는 신령이나 저승에 대해 교훈하지 않았지만, 天(천)을 믿었고, 하늘에 기도했다. 결국, 중국의 철학은
지역에 사는 사람들의 공동체가 하는 일, 행동방식, 사고방식, 감정, 사용하는 도구, 가치, 상징의 총체’라고 정의한다. 이렇듯 문화의 개념에는 많은 대상들이 포함되는데 여기에서는 그 중에서 개인, 사회, 사물을 보는 관점, 철학, 과학, 종교에 있어서의 동양과 서양의 차이를 알아보도록 하겠다.
대한 깊이 있고 다양한 미적 경험과 학습이 되도록 지도한다.
Ⅱ. 수묵화지도(수묵화교육)의 용어정리
1. 수묵화
동양화의 하나. 채색을 쓰지 아니하고, 먹의 짙고 옅은 정도에 따라서 그린 그림이다. 채색화보다 깊고 추상적이며, 정신적인 그림으로 동양의 정신철학에 깊이 참여하고 있다.