교육서비스로 보육에 대한 요구 증가 되어 보육대상의 폭이 넓어졌다. 아동 개개인의 개별성을 존중하는 보육서비스에 대한 관심 증가되어, 보육서비스에 대한 요구 다양화 하였다. 보육시설에 입학할 수 있는 아동의 우선 ‘제공 대상자는 ① 국민기초생활보장법에 의한 수급권자의 아동, ② 한부모
Ⅰ. 서론
1997년 6월 2일 당시 교육개혁위원회의 마지막 개혁방안 보고서인 제4차 교육개혁방안은 “유아학교”를 중심으로 하는 “유아교육의 공교육체제 확립”을 5대 주요 개혁과제의 하나로 발표하였다. 이러한 유아교육 공교육화라는 개혁의제는 대통령 선거 공약이 이를 확대 승계함으로써 정
은물)는 창의성을 길러준다는 이유로 꾸준한 인기를 모으고 있다. 가베는 정육면체 같은 입체도형과 고리, 칩 등으로 구성돼 다양한 사물을 만들도록 고안된 교구다. 각종 캐릭터를 인쇄한 카드게임은 물론 보드게임 카페가 늘면서 보드게임의 종류도 다양해졌다.
7차 교육과정 시행을 계기로 초등 수
Ⅰ. 독일 교육사상가 루터의 교육철학
1. 루터의 교육사상
1) 아동의 취학 의무화 사상이다
루터는 “아동을 취학시켜야 하는 일에 관한 설교”에서 모든 부모는 귀천, 빈부, 남녀의 구분 없이 자녀를 학교에 보내야 한다고 하였으며, 정부는 그 아이들에 대하여 취학을 강제로 규정할 수 있다고
교육을 받은 사람이었다. 그의 부친의 이러한 엄격한 태도는 가정생활에서도 마찬가지였다. 아침저녁으로 전 가족이 모여 예배를 드렸다. 이러한 예배를 통해 가족들은 영적인 세계로 인도되어 정신생활이 풍부하게 되었다.
그의 어머니는 프뢰벨이 태어난 지 9개월 만에 병으로 사망하였다. 어머니
교육은 오히려 여성의 정숙과 덕을 해롭게 하는 것으로 여겨 이를 적극 피하게 함 반면 스파르타에서는 여성교육을 중시
2. 그리스 교육
그리스 교육은 크게 네 가지의 시대로 구분한다. 호메르스 시대-유사시대 -과도시대-세계주의 시대-그리스 교육의 실제: 그리스인의 생활이상은 인간의 선미에
1. 과거와 현재의 놀이문화
요즘은 길거리에서 어린 아이들의 모습을 통 찾아보기 힘들지만 예전에는 달랐다. 골목 어귀마다 아이들의 재잘거림이 넘쳐났다. 무작정 길거리에 앉아 놀이 삼매경에 빠진 아이들. 여자 아이들은 조그만 내복상자 하나씩을, 남자아이들은 불뚝한 바지주머니를 만지작
교육사상과 함께 인간의 조화로운 발달을
추구하는 신인문주의 사상의 성립에 영향을 줌.
■ 신인문주의(Neu Humanismus)
18세기의 이성주의 주지주의 합리주의 실리주의의 계몽사상에 대립하여 문학의 낭만주의를 바탕으로 독일에서 등장. 16세기의 인문주의가 시세로주
교육의 개념을 협의의 개념과 본질적 개념 및 유아교육의 특수성과 시대적 변천으로 나누어 살펴보기로 한다.
(1) 협의의 개념
보육적인 재능의 교육교육이 보다 계획적이고 체계적인 방법으로 목적적인 변화를 시도하는 활동이라면 보육은 아동을 맡아서 돌보아 주고, 심신을 보호해 주고, 정
교육자, 교육개혁가, 또는 교육저술가로서의 활동을 멈추지 아니하였다. 그리하여 근대교육의 건설을 위한 선구적인 교육개혁가로서 위대한 업적을 남긴 그는 다시 고국의 땅을 밟지 못한채 1670년 11월 15일 암스텔담의 객사에서 78세의 고령으로 비운의 일생을 마쳤다. 코메니우스는 많은 저서를 남기