교육의 중요성 외에 유아를 위한 교육의 방향을 결정하는데도 상당한 시사를 준다. 즉, 유아를 위한 교육에서 어려움을 완화시켜 주고 해소시켜 주는 일이 수반되어야 한다는 점이다. 그 후 유아교육 과정에 아동의 자발적인 표현 활동과 놀이를 중요한 교육활동으로 포함시킴으로써 유아가 자신의 내
교육
1) 영아기의 교육
영아기는 출생에서 만 1세까지의 젖먹이는 시기를 말한다. 특히 전통시대에는 영아기의 사망률이 높았으므로 삼칠일·백일·첫돌을 차례차례 무사히 넘기는 것이 최상의 과제로 생각되었다. 따라서 아기와 산모를 보호하기 위한 여러 가지 의학적·위생적인 처리가 전통적인
교육의 모든 행위 속에 주체가 되어야 한다. 하지만 현재의 유아교육과정은 유아의 학습경험을 영역별로 제한하고 있어서 유아교육현장에서는 교육과정이 대부분 영역별로 나누어져 있다. 소풍, 견학 등 야외수업이 자주 있다해도 한 달에 한 번이고, 대부분은 울타리 안에서 많은 활동들이 이루어져
어린이들이 마련된 교구 중에서 스스로 선택하여 활동함으로써 학습에 몰두하고 서로 도와줄 수 있는 교육활동을 체계화하였다.
몬테소리의 이론과 자료들은 1919년경부터 영국의 유치원에도 보급되기 시작하여 중산층을 위한 유아교육의 필요성에 크게 부응하게 되었다. 특히 준비된 환경의 개념과
가지고 있다. 어린이는 천부적으로 민감성, 감수성(흉수정신), 자율성을 가지고 태어나며, 그의 성장발달은 각 단계마다 독특한 특성을 가진다는생각이 몬테소리 유아관의 중심이다.
교육방법:
유아의 지능개발과 활동에 대한 강한 신념에 바탕을 두고 있으며, 자기자신과 환경을 통제할 수 있는 심성
프뢰벨의 교육은 생명을 살리는 교육이다. 생명이란 유기적이고 끊임없이 움직인다는 것을 지칭하며 자유와 구속을 함께 지니고 있는 살아있는 생생한 움직임이다. 이러한 목적으로 자신의 놀이와 작업을 하는 어린이들에게 새로운 생명을 불러일으키고자 했다.
2.프뢰벨 (1782~1852)
1782년-4월 21일
인간의 인간성에 있어 새로운 탐구와 감성을 촉구하여, 인간본성을 윤리적․미적․지적의 삼차원적인 조화적 발달을 추구하는 교육 사조라고 할 수 있겠다.
나) 시대적 특징
18세기 말 유럽의 두 정신사적인 흐름으로 계몽주의와 낭만주의를 들을 수 있다. 계몽주의는 18세기 유럽의 사상계
교육하는 것을 보면 분명히 학습의 효과가 탁월할 것이라는 생각에서였다.
그리고 요즘은 대부분의 어린이들이 초등학교를 입학하기 전에 의례적으로 유치원에 입학하여 유치원 과정을 마친다. 은물에 대해서 관심을 가지게 되면서 은물을 창안한 프뢰벨은 또한 유치원을 최초로 만든 사람이라는 것
1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오(4점)
수학은 일상생활과 밀접하게 연결되어 있으며 특히 4차 산업혁명시대에는 수학이 필수적인 분야로 포함되고 있을 뿐 아니라 국가 경쟁력에도 중요하게 인식되고 있다.
유아기의 수학교육의 중요성은 크게 두 가지 측면에서 살펴볼 수
놀이나 일상생활을 통해 자연스럽게 획득되는 비형식적 수학교육을 수용해 왔다. 그러나 미국, 영국, 뉴질랜드 등 선진국은 21세기 들어와서 미래 사회를 위한 인재 양성의 일환으로 국가 수준에서 유아수학교육을 강화하였다. 이처럼 유아수학교육의 중요성을 인식하게 된 이유는 네 가지요인으로 살