교수학습 방법론
인지적 접근
스크리븐, 인지적 도덕교육론
1. 도덕교육의 과제는 학생들에게 도덕적 분석의 결과를 제시하는 것이 아니라, 분석하는 방법을 가르치는 것
2. 스크리븐의 인지적 교육과정이 포함하고 있는 세 가지 분야
①사실들에 대한 지식과 이해(도덕적 문제들에 연루된 주장이
Ⅰ. 교육의 기초
1. 교육의 개념
1)교육의 어원
(1)서양문화권
①Pedagogy *Paidagogos= Paidas:어린이를 + agogos:이끈다 *고대 그리스 교노의 활동에서 유래 *학문으로서의 교육학
②Education *Educare= e:밖으로 + ducare:끌어내다 *과정(Curriculum말고, Process)상의 활동을 의미
(2)동양문화권
①敎 *도(수도지위교)-
교재의 1장 “취미의 역사”의 4절 “고상한 취미와 천박한 취미”(11-13쪽)에 보면 19세기의 피아노 연주처럼 한 때 고상한 취미였다가 시간이 흐르면서 천박한 취미로 바뀐 취미의 사례가 나옵니다. 이를 참조하면서 우리 사회에서 이처럼 고상한 취미였다가 천박한 취미로 바뀐 취미의 사례를 찾아 누
Ⅰ. 서론
한국에서 취미는 1900년대가 돼서야 개념화 되었는데 그 전에 조선시대 조선왕조실록(朝鮮王朝實錄)에는 취미가 세종실록부터 고종실록까지 국역으로 총 61번이 등장한다. 이때 취미는 기호(嗜好), 의향, 분위기, 가치관의 의미로 사용되어 좋아하는 것이나 정신적인부분을 나타내는 말로 쓰
1. 스쿠버다이빙 장비
윈드서핑을 하다가 바람이 없는 날엔 마땅히 할 게 없어 스킨다이빙을 하다가 이왕이면 물속에 들어 가보자는 생각에 하루 체험다이빙을 했는데 너무 신기하고 재미있었다. 또한 TV나 매스컴에서 해외 여행지를 소개하는 프로그램에서 너무나 아름다운 바다 속을 보고 해보고
Ⅰ. 서 론
필자는 철학자 하면 보통 떠 오른 자가 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스를 생각한다. 그들의 철학은 보통인들이 이해하기가 좀 난해하다. 그래서 철학이라고 하면 어렵고 힘든 학문으로 생각하는 경향이 있다. 또한 그 사람이 철학적이다 애기하면 속인(俗人)은 아니고 현실을 떠난 기
후기현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오- 후기현대철학적인간이해관점에서 강조되고 있는 인간관특징, 과학적인간관
Ⅰ. 서론
후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관
• 인간은 선하고 사회는 악하다
선성을 지키기 위해 인간은 사회를 멀리해야만 한다고 이야기하는 것 X
• 홉스
자연상태의 인간은 선하다
사회적 관계와 현 정부의 억압적 구조의 결과가 이기심
사회가 정당하다면 인간의 욕망과 행동은 자신에게 항상 적절
다른 사람에게도 피해를 주
신고전주의 그리고 디드로의 연기론
신고전주의 시대적 배경
(신고전주의의 대표적 사례인 프랑스를 토대로 설명.)
1. 신고전주의 발생의 사회적 배경
1625년부터 1650년까지의 기간에 프랑스에는 큰 변화들이 초래되었는데, 그것은 보다 안정된 정치상황, 일반적 문화수준을 향상시키려는 욕구, 제작과
문예사조의 흐름
제 1장 문예사조란 무엇인가
문예사조란 문학예술의 사상적 흐름이다. 그러나 문예사조가 문학예술의 역사에서 중요한 사상적 흐름이라고 한정한다고 해서 그 개념이 명확해지는 것은 아니다. 딱딱 끊어서 설명은 어렵고 역사적 사건과 맥락을 같이 한다고 보면 된다. 문예사조와 문