시각이기도 할 것이다. 이 가상의 긴장 관계 속에서 실존철학자로서 베르샤예프가 바라본 러시아(인민)의 종말론적 사상과 러시아 혁명에 관한 테제 그리고 우리 조 나름의 반론을 하나씩 열어가 본다.
2. 본문 소개
2.1. 러시아인과 종말론적 사상- 텍스트에서는 러시아인과 종말론적 사상은 뗄래
유명한 V. 비소츠키•A. 푸가체바 등이 활동하였다.
발레에서는 모스크바의 볼쇼이와 상트페테르부르크의 키로프 같은 우수한 발레단이 있으며 고전무용의 전통을 보존, 국제적으로 명성을 얻었다.
4. 러시아 주민
러시아인이 전체인구의 약 82%, 타타르인이 4%, 우크라이나인이 3% 정도를
교육심리학 A. 가드너(Gardner)의 다중지능이론 + 교육적 시사점
Ⅰ. 서론
2021년 방송대 교육심리학 중간과제물] 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오: 교육심리학에 있어 가드너의 다중지능이론은 의미하는 바가 크며 많은 교육적 시사점을 가진다. 교육의 과정에
감각과 지각
I. 감각
1) 감각과정 개괄
우리는 외부 자극에 어떻게 반응하는 것일까? 먼저 외부 자극은 우리의 특정 감각기관의 수용기 세포(receptor cell)를 자극한다. 더 정확하게 이야기하자면, 특정 형태의 에너지가 수용기 세포를 자극한다. 예컨대, 시각은 빛의 파장 에너지에, 그리고 청각은 공
시각을 통해 바라본 서양문화
1945년 늦여름 오끼나와를 유린한 철의 폭풍이 지나간 뒤 일본 군국주의와 파시즘으로부터 해방되었다는 안도감은 찰나에 불과했다. 망연자실한 오까나와인들을 기다리고 있던 것은 전리품이라는 명목의 토지수탈과 생활파괴였다. 이후 27년간 오끼나와는 미군의 직접