2. 서사교육의 기능
2-1. 세계 인식적 기능
서사교육의 차원에서 주체가 사회와 대면하는 길은 일차적으로 세계에 대한 인식에서 출발한다. 주체의 대상지향성이 세계로 향함으로써 세게에 대한 성찰적 인식을 형상화할 수 있다. 이를 일러 서사를 통한 세계 알기라 할 수 있다. 현상학적으로 보면 이
環境은 오늘날에 비해 비교적 安定的이었다. 끝으로 社會 각 분야에서 劃期的인 변화가 일어났음에도 불구하고 전통적 유산의 영향이 크게 작용하고 있었다는점 등이 고전적 인간모형의 관리전략을 추구할 수 있게 하였다.
Ⅱ. 社會的 人間關
社會的 人間觀이란 人間을 사회적 존재로서 인식하는
環境이 不確實해지면서 경쟁상황에 대처할 수 있는 생산시스템에서의 柔軟性을 추구하려는 노력이 진행되고 있다. 柔軟性은 기존의 대량생산위주의 생산에서 추구한 效率性 뿐만 아니라 소규모기업에 적합했던 柔軟性要因도 함께 추구할 수 있게 하여 시스템의 환경대처능력에 있어서 필수적인 경쟁
環境 變化와 無限競爭, 適者生存 新企業秩序의 適應․高人件費등 經營體質을 강화하기 위해 연봉제를 도입하게 되었다.
연봉제 도입은 大企業은 물론이고 심지어는 中小企業과 公務員에 이르기까지 연봉제에 대한 관심은 점차 높아져가고 있다. 이는 연봉제가 기존의 연공주의 인사 관행의 短點
第 1章 序論
第 1節 硏究의 目的
우리 나라는 과거 50여년 동안 經濟構造의 先進化와 所得水準의 향상에 따른 SOC확충, 社會福祉 增進과 環境改善 要求 등에 의한 새로운 財政需要는 계속하여 증가하여 왔다. 80년대 후반 이후 民主化․地方化가 급속히 진전됨에 따라 中央政府와 地方自治團體 사이