文化를 창출하고 있다. 연세대학교 정갑영1)교수는 "디지털 시대의 環境에 적응하지 못하면 어떤 企業이라도 공룡의 멸종과 같은 위기를 피할 수 없는 狀況이 다가오고 있다."라고 말하고 있다.
그러데 지금 우리의 현실은 어떠한가? 외환위기(IMF)를 격으며 부도, 매각, 파산, 정리해고, 감축경영 등으로
文化生活에 自由롭게 參與할 權利를 가진다. (第 27條 關聯)
- 어느 누구도 拷問, 또는 殘酷하거나 非人道的이거나 屈辱的인 處遇 또는 刑罰을 받지 아니한다. (第 5條)
- 모든 사람은 思想, 良心 및 宗敎의 自由에 대한 權利를 가진다. (第 18條)
- 모든 사람은 言論과 意見을 말할 自由와 表現의 自由에
知識敎育을 해 왔다’는 데서 찾고 있다는 것이다. 이런 경우에 입버릇처럼 쓰이는 것이 ‘知識 爲主의 敎育’이며, 따라서 그 병폐를 시정하는 방법은 반드시 ‘知識爲主의 敎育’이 아닌 것에서 찾아야 한다.
이러한 측면에서 本文은 知識中心의 敎育課程중 理論說明과 우리 나라 敎育의 問題點중