생각하는 이유를 기술하고, ② 자신 외의 한 사람을 면담하여 그가 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술하시오. ③ 두 사람의 생각과 이유에 대해 공통점과 차이점을 정리해 보시오. (배점: 10점) 2. 성인자녀와 부모간의 관계개선을 위한가족교육프로그램을 설계하기로 하자
사회집단으로서의 가족은 조직력이 약화되고 기능상의 장애를 일으키는 문제가족이 나타날 가능성이 더 커지고 있다. 따라서 본론에서는 가족의 개념에 대해 두 사람의 생각과 이유에 대해 공통점과 차이점을 정리, 성인자녀와 부모간의 관계개선을 위한가족교육프로그램을 설계해 보겠다.
교육과 문화’의 단계에서는 자신이 경험한 성차별 경험에 관한 기록장을 작성하게 하여 우리 스스로가 성차별의 가해자임과 동시에 피해자임을 인식하도록 한다. 특히 청소년들이 많은 시간을 몸담고 있는 학교교육과정에 얼마나 많은 성차별적 내용이 있는지를 찾도록 하게하여 학교의 성차별관행
교육훈련(habilitation)과 재활(rehabilitation)을 통하여 신체적이고 정서적인 건강을 재획득하는 것뿐만 아니라 긍정적 생활을 유지하기 위한 능력을 개발하고 학습하고 재형성하는 것을 의미한다(De Leon, 2000). 치료공동체 거주자의 사회적 배경과 관계없이 회복의 목표는 모든 거주자들에게 동일한데, 생활
프로그램 중 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 접근법, 발도르프 접근법의 주요 내용을 토대로 공통점과 차이점에 대해서 기술하시오. (20점) 2. 유아의 놀이 및 활동 상황에서 보기의 교수학습 이론 중 한가지 교수학습방법을 적용해야 한다면, 자신이 가장 선호하는 교수학습이론을 제시하고, 그 이유