2. 갈등의 개념과 성격
1) 갈등의 개념
※ 인간의 태도와 행동에 있어 개인간, 집단간에 나타나는 불일치나 대립 상황
☞ Levin
※ 두 사람 이상이 어떤 가치를 추구하는 과정에서 투쟁적인 관계를 이루는 것
☞ 전병재
※ 두 가지 형태
① 둘 이상의 개인이나 집단 사이의 이해가 충돌할 때 발생
②
과정을 통해 개인의 능력을 극대화하도록 하는 조력자 역할을 수행하는 복지사이다.
2. 학교사회복지사의 역할
학생의 사회적, 정서적 문제해결을 위한 이론적, 실천적 전문가 역할체계 간 갈등과 대립을 조정하는 역할을 하고, 지역사회 환경개선을 위한 제안자 역할을 하며, 지역사회 자원을 동
사회사업백과사전(Encyclopedia of Social Work)에서는 자원봉사자를 정의하기를 모든 분야의 사회복지활동에 관련된 민간조직이나 공공기관에서 보상없이 무상으로 서비스를 제공하는 개인이라고 하였고, 서비스 분야는 가정과 아동복지, 교육, 보건과 정신보건, 지역사회발달, 주택과 도시재건, 교정분야를
사회사업의 전문분야라고 할 수 있다. 학교사회사업은 사회사업의 다양한 실천방법론을 활용하기 때문에, 학교사회사업가는 개인과 사회환경간의 상호작용에 초점을 두는 생태학적 관점에 기초하여, 학교환경과 교육과정에 포함되는 학생, 가족, 교직원, 학교제도, 지역사회 등을 대상으로 하는 개별
3) 삶의 질 증진
정신장애인의 증상완화가 일차적인 관심사였던 시절에는 이들의 삶의 질은 별다른 관심의 영역이 되지 않았다. 그러나 정신의약물의 발견으로 상당부분 증상조절이 가능해지자 정신 장애인들은 정신병원에서 지역사회로 돌아오게 되었다. 이제 신체만 지역사회로 복귀시키는 것이 아