Ⅰ. 서 론
최근 통계청 자료에 의하면 한 해 약 10만 명의 청소년들이 가출을 하고 있으며, 가출 전후를 통해 학대 및 방임, 성매매, 학교폭력, 가정폭력, 성폭력 등의 위기 상황을 경험하고 있다. 보호시설에 입소한 청소년들은 대개 이러한 위기 상황을 경험했거나 경험하고 있는 상태로 인해 다양한
들리는 경우는 정신분열병이나 정동장애인 경우가 많다. 망상과 마찬가지로 환청도 환자의 내면이 투사된 것이므로 그 외 감정이나 그 밖의 전체적인 심리를 반영한다. 대부분의 경우 불쾌하고 경멸적이고 추잡하거나 또는 비난하는 내용으로 그의 망상과 밀접한 관계를 가지고 나타나는 수가 많다.
감정표현 등과 같은 대인관계를 원만하게 풀어 나가는 감성 능력이 개인으로 하여금 집단 속에서 친구를 만들고 힘을 얻어 삶의 질을 향상시키는 힘이 된다고 한다.
EQ를 연구하는 심리학자들은 감성 지능이 일반 지능과 대립되는 개념이 아니라, 서로 보완 관계에 있을 때 자신의 잠재력을 최대한 발
감정을 잘 처리할 줄 아는 능력이 기술적인 능력만큼이나 중요해졌다. 개인의 삶에서 직업인으로의 성공을 맛보기 위해서는 감성지능이 여느 때보다 중요한 요소가 되었다. 기존에 중시해오던 지능지수를 높이는 것만으로는 부족하다. 감성지능은 문제들에 맞서 앞으로 나아갈 수 있게 하며 인생의 의
표현은 영아의 상태를 다른 사람, 특히 양육자에게 알림으로써 양육자로 하여금 영아를 보살피게 하는 기능을 한다. → 애착 형성에 중요한 역할을 한다.
② 영아기의 정서는 특정 자극에 대해 특정한 행동을 하도록 하는 동기부여를 한다. ex) ‘분노’→공격행동의 동기부여, ‘공포’→회피행동의