건강문제, 사회참여문제, 여가선용문제 등을 야기하여 노인문제를 점차 심각한 사회문제로 부각시키고 있다. 그러므로 노인들이 경제적으로 안정된 가운데, 건강을 유지하고, 삶에 대한 보람을 느끼며, 지역사회의 중요한 일원으로 자신들의 역할을 수행하면서 살아갈 수 있도록 하기 위해서는 노인의
Ⅱ. 영양교육의 실시과정 및 방법
1. 영양교육의 실시과정
실태 파악 → 문제발견 → 문제 진단(분석) → 영양교육 계획 → 실행 → 평가
(Plan → Do → See)
1) 영양교육 요구의 진단
(1) 영양문제의 분석
- 직접적인 방법 : 식품섭취실태조사, 신체계측조
건강증진과 질병 예방행동을 유도하는 과정은 고도의 과학적 설득이 필요한 과정이다. 질병에 대한 사회학(또는 사회역학)적 접근은 질병과 개인 그리고 행동주체를 둘러싼 사회환경에 대한 고찰을 통해 건강 행동의 근원을 밝히고 나아가 질병 발생과 사망률에 영향을 미치는 사회맥락적 분석을 가능
건강을 유지?향상하기 위한 보건교육적·사회제도적·환경보호적 수단을 강구하는 것으로 볼 수 있다.
국민건강증진종합계획은 건강정책의 총괄목표를 달성하기 위해 다른 법령에 따른 건강증진 관련 정책을 체계적으로 연계하는 계획이다. 국민건강증진종합계획은 건강정책의 문제점과 미래 여건
건강과 질병의 신체적, 정신적 측면 또는 건강과 질병에 대한
주관적, 객관적 관심 사이의 복잡한 관계에 따라 영향을 받는다. 건강불평등은 건강이 개인의 건강증진행위와 생활습관의 결과라는 보건의료학적 견해와 건강이 사회경제적 지위나 계층에 따라 상당한 차이를 보인다는 사회학적 관점이