기업들에게 과거와는 질적으로 다른 인적자원관리의 과제를 던지고 있다. 경쟁의 심화와 정보기술의 발달로 요약되는 치열한 경영환경에서 생존하기 위해 조직구조를 어떻게 수평화할 것이며 정보기술을 어떻게 활용할 것인가는 매우 중요한 문제이다.
한국은 산업사회의 전통이 없고, 부족 자원이
프로그램을 개발해 낼 수 있는 교수개발자, 요구분석 전문가, 과제분석 전문가, 매체 전문가, 매체 제작자 등과 같은 전문인력이 절대적으로 부족할 뿐만 아니라, 교육 프로그램 개발에 대한 조직적인 이해가 부족하며, 나아가 여러 종류의 교육 프로그램을 짧은 시간내에 개발해 내야 한다는 것이다.
기업, 개인이 얼마나 많은 지식과 정보를 갖고 있느냐에 따라 경쟁력이 결정된다. 이처럼 지식이 경쟁력의 핵심으로 대두되면서 최근 기업에서는 지식의 창조, 공유, 축적, 활용을 효과적으로 관리하기 위한 ‘지식경영’이 당면과제로 부상했다.
이에 한국의 많은 기업들이 지식경영을 표방하며 서
경영에서 주장하는 지식은 자신의 체험이 뒷받침되지 않고 암기를 통해 습득된 학식(學識)이 아니라 자신의 일하는 방법을 부단히 개선, 개발, 혁신함으로써 부가가치를 창출할 수 있는 실천적인 지식, 행동할 수 있는 지식이다. 이러한 지식관에 비추어 볼 때 이제는 얼마나 알고 있느냐가 중요한 것이
기업에는 적용이 되지 않을까?
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Ⅱ. 경영학자(경제학자) 페이욜
페이욜은 광산회사를 경영하면서 얻은 지식과 경험을 바탕으로 산업관리와 일반관리에 대한 자신의 생각을 정리하여 관리이론의 제시
- 경영이란 : 기술적활동, 상업적활동, 재무적활동, 보호적활동, 회