환경에 의하여 다양한 학습활동이 진행되도록 한다. 개별화 학습 또는 소집단 학습(코너 학습) 등에 중점을 두고 아동 중심의 능동적인 학습이 되도록 한다.
Ⅱ. 고등학교공통과학의 교수학습전개
(1)과학의 본성을 이해하고 과학의 탐구 방법과 과학이 우리 사회에 미치는 영향을 알도록 한다.
교육과정에 터한 과목별 교수․학습 목표의 상세화 연구가 꾸준히 수행되어 왔다. 이러한 연구들은 국가 교육과정에 근거하여 각 과목별로 상세화 된 교수․학습 목표(혹은 성취기준)가 개발되기만 하면 곧바로 학교교육 현장에서 그에 따른 절대평가가 제대로 시행될 수 있을 것이라는 전제를
협약
- 학교운영위원회, 교육과정위원회 위원으로 위촉
- 전문인력 지원
2009년 현재까지 지정 된 마이스터 고교는 총 21개의 고등학교이다. 2008년 10월 2일에 9개, 2009년 2월 12일에 12개가 지정되었다. 2008년에 지정된 9개의 학교는 개교를 했으며 개교한 학교는 다음과 같다. 교육과학기술부(2008)
학생들의 관심과 흥미에 알맞도록 생활 관련 주제를 다루고 STS적 접근 시도. 소양으로서의 화학교육.
ㆍ화학Ⅱ : 큰 변화는 없음.
- 전체 단원수가 한 단원 줄어듬.
- 저자들의 의도에 따라 단원의 명칭과 구성을 허용. 특징 있는 구성의 새로운 교과서 탄생...............................................
학교 운영으로 여러 가지 특기와 취미생활과 관련된 프로그램을 많이 운영하고 있다. 필자가 선호하는 악기는 피아노이다.
이 장에서는 학교교육과청소년1공통 방과후학교 프로그램 분석(30점)1. 방과후학교 운영계획서를 초등 1개, 중등(중학교나 고등학교) 1개를 각각 수집한 후, 다음 사항을 정리