과학적으로 진행됨에 따라서 인식론(epistemology), 방법론(methodology) 등의 논의와 연결된다(글로썹, 1986tr.).
이 글에서 이러한 각각의 철학적 갈래에 근거하여 관련되는 공공가정론의 문의에 관한 포괄적인 해답을 제시할 여유는 충분하지 않은 것 같다. 다만, 문제제기와 향후 연구에의 준거틀 제공이라
< 김유정 작품집 >
작가 김유정(1908~1937년)은 강원도 춘천에서 태어났으며, 휘문고보를 졸업하고 1927년 연희전문 문과에 입학했으나 생활고로 중퇴하고 한동안 객지를 방황했다. 1935년 단편 <소낙비>가 《조선일보》에, <노다지>가 《중외일보》에 당선되어 문단에 등단하였다.
이 책에는 그이 단편
사회에서는 이러한 교육 그 자체가 불평등해 지고 있다. 바로 대학교 내에서 응용 학문과 기초 학문 간의 불평등이 그것이다. 이미 대학은 학문의 장이 아닌 취업을 하기 위해 거쳐가는 곳으로 전락해 버린 지 오래다. 때문에 대학에서 공부를 한다는 것은 단어 그대로의 ‘공부’를 한다는 의미보다는
사회에서는 이러한 교육 그 자체가 불평등해 지고 있다. 바로 대학교 내에서 응용 학문과 기초 학문 간의 불평등이 그것이다. 이미 대학은 학문의 장이 아닌 취업을 하기 위해 거쳐가는 곳으로 전락해 버린 지 오래다. 때문에 대학에서 공부를 한다는 것은 단어 그대로의 ‘공부’를 한다는 의미보다는
사회과학적 지평에 결합시켜야 하며, 우리의 전통적인 실천지향성을 되살려 정치적 현실에 바르게 개입하여 그 과제를 자기화하여야 할 것이다. 자코비(R. Jacoby)는 미국 1968 반전세대의 몰락을 학문의 제도화, 즉 대학의 표준학문이 대학 밖의 생존의 공간을 없애고, 대학안의 학자들에게 끊임없이 생존