불평등해 지고 있다. 바로 대학교 내에서 응용학문과 기초학문 간의 불평등이 그것이다. 이미 대학은 학문의 장이 아닌 취업을 하기 위해 거쳐가는 곳으로 전락해 버린 지 오래다. 때문에 대학에서 공부를 한다는 것은 단어 그대로의 ‘공부’를 한다는 의미보다는 취업을 준비한다는 의미로 받아들
이해관계에 기인하는 것이다. 특히 관료적 통제는 권한과 의사결정을 중앙에 집중시켜 단위학교의 자율성을 위축시킴으로써 학업성적이 저조하게 되는 원인이 된다.
⑶ 따라서 해결책은 공립학교를 사립학교처럼 만드는 민영화에 있다. 즉 관료적 통제를 완전히 폐지하고 정치적 이해관계를 배제한
Ⅰ. 서론
우리나라의 경우 1970년부터 1980년대까지는 산업 경제 시대였고 이때의 성장 동력은 토지, 노동, 자본이었으며 주력사업은 자동차, 조선, 철강과 같은 중화학 공업이었다. 1990년대에 들어서면서 지식경제 시대로 진입하게 되었고 성장 동력은 지식, 정보가 되었으며 주력산업은 가전, 반도체,
[1] 교육사회학 이론
01. 교육사회학의 성립과 전개
1. 교육사회학의 정의
(1) 교육현상의 사회적 성격
교육은 가르치는 사람과 배우는 사람의 상호작용 속에서 이루어지는 행위이므로
사회적 행위이다.
교육은 또한 사회 속에서 일어나므로 사회의 영향을 받기도 하고, 사회의 전
정의를 내림
계획, 조직, 조정, 통제 - 일반적으로 관리에 속하는 활동
계획 조직(구성) 명령 조정 통제
명령 - 관리에 포함됨
이유 : 인력의 모집과 선발, 단체의 구성 인력의 모집과 선발 그리고 단체의 구성은 관리의 기본적인 기능이다.
은 명령과 깊은 관계임
명령의 원칙은 대부분 관리의 원칙(