지식이 접목될 수밖에 없다. 그렇다면 보육교사가 가져야 할 지식에는 어떠한 것들이 있을까?
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셋째, 보육교사는 영유아 교육에 관한 지식을 가져야 한다.
교육에 관한 지식 이라고 하면 흔히 수학·과학·언어 등의 지도 내용만을 떠올리기 쉬운데, 그런 내용적 측면도 중요하지만 그 내용을
Ⅰ. 서 론
영유아기 발달의 중요성과 이 시기의 양적, 질적인 변화를 생각할 때 영유아의 발달을 적절하게 돕기 위해 보육교사는 당연히 다양하고도 전문적인 지식을 가져야 한다. 보육교사는 영유아에게 양질의 교육과 보육 경험을 제공하기 위해 정규 대학 또는 관련 훈련기관에서 장기간의 보육
Ⅰ. 지식기반경제사회에 따른 교사의 전문성 요구
우리나라는 OECD 회원국 중 노동인구대비 교원인력의 비중이 낮은 수준이며, 교원 1인당 학생수는 초등학교 및 중등학교를 막론하고 가장 많은 편이어서 교원들의 업무부담이 크며, 이와 같은 교육지표들은 우수 교원 유치 및 전문성 향상에 걸림돌이
Ⅱ 본론
1. 보육교사가 가져야 할 지식 정리
첫째, 보육교사는 영유아의 기본적인 건강과 안전에 대한 지식과 기술을 갖추어야 한다. 보육시설은 많은 수의 교사와 영유아가 생활하고 있어 각종 감염이 이루어질 소지가 많으며 청결을 유지하기 위해서도 많은 노력이 필요하다. 또 전기기구나 놀이
교사는 미성숙한 아동들의 정신 생활과 인간적인 성장을 조장해야 한다. 이 일을 위해 먼저 교사 자신이 정신적이고 창조적인 능력을 갖춘 사람이 되어야 한다. 타 급의 교사가 집단적이고 언어적인 교수 방법을 통하여 지식 전달의 역할에 치중하고 있다면 유아 교사는 개별적이고 비언어적인 방법,