교수매체의 유형
제1절 투사시각자료(Projeted Visuals)
1.투시물 환등기(Over Head Project)
▶수업자의 머리위를 넘어서 배후에 있는 스크린에
TP라는 투시자료를 확대 투영하는 기계
-장점 : 자료의 정리가 용이하다
조작이 용이하다
-단점 : 교사는 사전 교수계획에 의해서 사용해야함
TP의 내용이 복잡하
자료를 전송한다. 전송된 자료는 종합, 시각화되어 과학자들에게 제공되고, 과학자들은 자료를 연구에 이용하거나 학생들에게 다시 피드백을 제공한다.
2) 마야탐험 프로젝트 : 학생들이 마야에 실제로 가보지 않고도 탐험대가 인터넷에 띄어 놓은 생생한 멀티미디어자료를 통해 실제 가본 것과 유
멀티미디어교육센타(KMEC)에서는 현행 교과서를 다매체 환경에 맞도록 재편집한 전자교과서를 에듀넷에 올려 다매체 환경을 국어교육에서 활용할 수 있도록 하는 실제적인 작업을 한 바 있다. 그리고 1999년 연말에 컴퓨터교육을 모든 학교급별로 확장시켜야 한다는 교육부의 방침이 정해지면서 2000년 2
교수법 - 사람, 인쇄자료, 컴퓨터 소프트웨어 등이 개인교수 역할을 하는 학습방식이다. 학습자에게 학습 내용을 제시하고 질문이나 문제를 주어 학습자의 반응을 이끌어 낸 후, 그 반응을 분석하여 적절한 피드백을 제공하는 것이다. 또한, 학습자가 정해진 학습 성취 수준에 도달할 때까지 연습의 기
II.교회교육매체에 대한 이론적 이해
A. 교회교육의 의미
사전적 의미를 먼저 살펴보면 영어의 Education의 어원은 라틴어에서 온 것인데 일반적으로 라틴말 Educere ; Eductus sum에서 생긴 말이라고 하나 라틴말 Educere;Educatus sum에서 유래 되었다고 함이 더 정확하다. ‘Educere’의 뜻은 ‘이끌어 내다’,