BC 500 ~ BC 404년 : 페르시아 전쟁과 펠로폰네스 전쟁
(1) 페르시아 전쟁 - 마라톤 경기
그리스 민족이 발전의 길을 달리고 있을 때 페르시아의 침입이 있었다. 당시 페르시아 세력은 소아시아 일대 및 지방의 그리스 식민지에 미쳐 그 일대를 차례로 합병해 나갔다. 이 때 아테네도 군대를
1.교육의 내재적 목적과 외재적 목적
-내재적 목적 : 교육이 다른 것의 수단이 아닌 교육활동 그 자체가 가지고 있는 목적. 다른 것을 위한 수단으로서가 아니라 교육활동 그 자체가 목적.
-외재적 목적 : 교육활동을 수단으로 하여 교육활동 밖에 있는 가치를 성취하고자 하는 것.
-내재적 목적을 지향
적응하기 위해서도 교육이 꼭 필요하기 때문이다. 이 시기에 교육학이 학문으로서의 체계를 갖추었고, 인간에 관한 과학적 발견들이 교육에 적극 활용되기 시작하였다. 이에 따라 근대적인 교육제도와 교육방법, 그리고 특수교육이 발달하였으며, 페스탈로치∙헤르바르트∙프뢰벨 등 대 교육사
교육기관
1) Ludus(문자학교) : 초등교육 기관
2) 문법 학교 : 중등교육 기관
3) 수사, 법률, 철학 학교
다. 로마의 사상가
1) 카토 - 국수주의, 용감한 로마인 육성
2) 키케로 - 저서 : 웅변론(키케로 주의), 교양있는 웅변가 육성
3) 퀸틸리아누스 - 저서 : 웅변교수론(세계 최초의 교육학 관련 저서),
세계
교육사상 및 실천의 변천과정을 개괄적으로 살펴보고자 한다.
◈ 한국교육사
한국교육사란 무엇인가? 한국교육사는 우리들의 유구한 철학적 사유와 교육적 전통, 다시 말하면 한국사상의 변천과정에서 나타난 독특한 삶의 표현으로 전개되는 것이다. 교육사는 교육사업과 교육학설의 진보ㆍ발전