진보주의(Progressivism)는 실용주의를 모태로 하여 미국에서 전개된 교육운동의 하나 이다. 이 운동의 핵심은, 과거의 전통적인 교육이 성인중심교육 내지는 교사중심 교육이었던 것을 비판하고 이를 아동중심 교육으로 전환시키고자 하는 데 있었다. 이러한 아동중심 교육사상은 아동중심 교육사상으
교육에 미친 진보주의교육사상의 영향에 관한 논의에 있어서도 이같은 관점이 평가기준으로 사용되어지고 있다. 진보주의교육은 19세기말에 서양에서 시작된 전통적인 교육관습에 대한 비판을 주 내용으로 하는 일종의 새교육운동에 뿌리를 두고 있으며 20세기 전반의 미국 교육개혁운동을 지배했던
교육사상을 융합하여 20세기 민주사회에 있어서의 교육의 원리와 방향을 제시하였기 때문이다. 교사중심의 권위주의적이고, 주지주의적인 전통교육의 방식을 비판하고 아동의 흥미와 개성에 대한 존중, 아동의 경험과 참여 그리고 사회적 협동을 강조하는 진보주의교육이론은 민주주의교육이론으로
교육과정은 학생의 필요한 흥미를 근거로 하고 있으며, 각 아동들의 보다 나
은 경험의 발달이라는 가능한 최상의 발달을 낳게 하기 위하여 항상 변화하고, 재조직
하게 되는 것이다.
Dewey를 중심으로 한 진보주의교육사조가 나타남에 따라 전통적인 교과중심 교육과정으로는 아동들이 급변
20세기 전기의 교육철학은 진보주의와 본질주의, 항존주의와 재건주의로
구분하여 살펴볼 수 있고,20세기 후기의 교육철학은 실존주의와 분석철학, 포
스트모더니즘으로 구분하여 설명할 수 있다.
1) 20세기 전기의 교육철학
(1) 진보주의진보주의는 전통적인 교육에 반기를 들고 등장한 교육사