교육환경을 제공할 수 있다는 데에 그 의의가 있다. 나아가 우리는 뇌 기반 학습과학 연구를 통해 다양한 교수-학습 방법의 효과성을 과학적으로 검증하고, 학습과 교육 분야에서 쟁점이 되고 있거나 문제해결을 필요로 하는 물음에 대한 구체적인 해답을 얻기 위한 응용적인 교육신경과학적 연구를 할
과학이 성립되어 컴퓨터 등을 활용하는 최신 연구 방법을 통해 매우 빠른 속도로 뇌의 구조와 기능 및 그와 관련된 사고작용의 성격을 밝혀 나가고 있다. 인지과학 분야에서는 신경과학(neuroscience), 인지심리학(cognitive psychology), 물리학, 생물학, 화학, 기타 여러 분야의 학자들이 학제적 접근을 수행하고
1. 서론
과학적 혁명, 변혁을 구체적으로 가능하게 하며 그 기초 이론을 제시하고 이 변화의 개념적, 구체적 의의를 탐색하는 학문인 인지과학(Cognitive Science)이 지난 반세기 동안에 급격히 부상한 것이다. 현대 과학의 주요 특징 중의 하나가 학문 간의 벽을 허무는 학문의 발전 경향이며, 그 대표적
신경과학, 인지심리학, 분자생물학, 화학, 전산학, 언어학 등의 학자들을 중심이 되어 활동하고 있다.
교육자들은 그동안 뇌의 구조와 기능에 대해 특별한 주의를 기울이지 못했고, 따라서 그에 기초한 학습 및 기억의 개념을 정립하거나 교수-학습 전략을 위한 시사점들을 도출하지 못했다. 그 주된
신경과학(Neuroscience), 의공학(Biomedical Engineering)등의 융․복합 학문이 새롭게 태동하고 있으며 이러한 현상은 앞으로 더욱 가속화될 것이다.
이처럼 중요한 위치를 차지하고 있는 컴퓨터 과학의 밑거름이 되는 컴퓨터 교육은 응용 소프트웨어(Software)를 바탕으로 하는 도구적인 활용 교육에 집중되어