환경을 제시했고, 최근에 LG화학에서 이영애를 CF모델로 내세운 Zi;n 또한 공부방의 환경에 대한 관심을 불러일으키고 있다.
이런 관심의 표현으로 우리는 “공부방환경에 따른학습자의 심리상태와 학습능률”에 대한 조사를 시작하였다. 설문조사나 우리들이 했던 많은 문헌조사가 다소 주관적이거
교육철학」, Vol.19(2001.8), p.4.
황긍섭, “한국 대안교육의 이념 모색”, 경상대 대학원 박사학위 논문, 2002, p.18.
미국 사법부는 대안교육 프로그램에 대한 정의를 다음과 같이 제시한다. “동일한 연령과 학생들을 기준으로 볼 때, 전통적인 학교환경에서는 제시되지 않는 학습내용 또는 교수법
교육은 인간이 유전적으로 가지고 있는 힘을 신뢰하고 바람직한 교육적 환경을 제공함으로써 비로소 이루어진다고 할 수 있겠다.
가정환경의 중요성은 많은 실례로 뒷받침되는데 익숙한 예로 늑대소년과 같은 야생아와 자식을 위해 3번이나 이사를 한 맹자 모 등이 있다. 또한 미국의 심리학자 왓슨
교육에 영향을 미칠 수 있는 변인들을 모두 고려하여 그들에게 적합한 교육 서비스를 제공해 주어야 할 필요성까지 증대되고 있다. 또, 장애학생들이 고등교육을 받을 수 있는 기회를 보장받아 대학에 입학하는 것 자체만을 중요시하는 것이 아니라 대학에 입학한 후 얼마나 적절한 교육환경에 배치되
교육에 영향을 미칠 수 있는 변인들을 모두 고려하여 그들에게 적합한 교육 서비스를 제공해 주어야 할 필요성까지 증대되고 있다. 또, 장애학생들이 고등교육을 받을 수 있는 기회를 보장받아 대학에 입학하는 것 자체만을 중요시하는 것이 아니라 대학에 입학한 후 얼마나 적절한 교육환경에 배치되