3) 교육에 대한 시사점
교사의 다정한 미소는 학생에게 기쁨을 거친 말투는 두려움을 유발시키는 무조건인 자극들이다. 나아가 학교의 다양한 변인이 이러한 무조건 자극과 결합되면 앞의 무조건 반응과 비슷한 정서적 조건 반응이 유발된다. 조건형성은 학습자가 의식하지 않는 사이에 일어나므로
교육원리, 아동교육의 중시(염습론), 수학교육 중시, 추측
- 사람의 형질이 각각 다르므로 학습자의 능력과 개성에 따라 교육해야 한다.
제4절 개화기의 교육
ꊱ 개화기 교육
1. 동문학 - 관리들의 영어연수
2. 육영공원 - 고급관리나 유명 양반가문의 자제들, 실무관리 양성학교.
세계지리, 수
제 7장 Bandura의 사회학습 이론
▣ Albert Bandura
1925년 캐나다의 작은 시골 마을에서 태어나 브리티시 컬럼비아 대학에서 심리학을 전공하였고 미국 아이오와 대학에서 박사학위를 받았고 그 후 스탠퍼드 대학에서 교수로 재직하였음.
원래 관찰 학습으로 언급되던 Bandura의 사회학습 이론의 관점에
심리학
프로이트와 아들러의 이론은 기본적인 사상부터, 인간관, 강조점, 이론의 토대 등의 모든 사항에서 차이가 난다. 거의 반대 노선이라고 봐도 좋을 만큼 아들러는 프로이트와 차별된 이론을 제시했다. 아들러는 인간에 대한 성악설을 주장한 프로이트와 달리 선하거나 악한 존재가 아니라 창