226;문화적 환경요소는 매우 중요하다.
사회를 구성원간의 상호작용관계로 정의할 수 있다. 구조주의이론은 사회는 개인을 초월해서 존재하고, 사회존속을 위한 질서유지가 개인보다 우선한다고 전제하고, 인간은 사회적 산물로서 그 사회의 질서에 적응하도록 사회화되어야 한다고 본다. 사회행
장들보다는 약간 느슨한 사회와 교육의 관계를 전제한다. 이들은 각각의 입장에 따라 사회가 교육에 영향을 미치는 정도 및 방법에 대해 혹은 그 역에 대해 다른 입장을 취하고 있지만 교육이 사회로부터 영향을 받으며, 영향을 줄 수 있는 가능성을 부인하지 않는다.
교육이 정치228;경제228;문화
교육목표의 달성을 위해 투입된 인적228;물적 자원을 정비228;확립228;조직228;기획228;지도228;감독하는 활동
②교육을 위한 행정(조건정비론) -준비
교육목표 달성에 필요한 제 조건을 정비228;확립하는 수단적228;봉사적 활동
교육행정의 기능주의적 입장을 대표하는 정의로서 민주적
론의 산물이 이반 일리치의 ‘Deschooling society'와 ‘School Is Dead’이다. 라이머는 이 책에서 “학교란 무엇인가, 학교는 어떻게 돌아가고 있는가” 하는 문제를 다루었다. 이 장에서는 다음에 제시한 도서를 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오. 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 2000년, 한마