교육적인 제재를 가하지 않으면 악한 행동만을 보인다
동양: 고대 중국의 순자
서양: 고대 히브리 사람, 고대 그리스 철학자,기독교의 전통
-교리는 명백히 성악의 입장, 원죄의식(사상가-마키아밸리, 홉스, 마르크스, 프로이드)
이러한 성악설은 아동의 양육과 교육에 지대한 영향, 엄격
● 의 의
행 동 주 의 = 자 극 + 반 응
‘행동주의’란 심리학의 대상을 의식에 두지 않고, 사람 및 동물의 객관적 행동에 두는 주의로서
이 입장에서는 학습의 원리를 자극과 반응간의
연합으로 이해하면서 인간의 학습능력은 선천적인 것이 아닌 적절한 환경조성을 통해 형성될 수 있다는 입장.
제1장 교육과 교육학의 이해
제1절 교육의 이해
1. 교육의 정의
1) 어원적 정의
어떤 단어가 왜 그러한 뜻을 가지게 되었느냐 하는 유래를 연구할 때 그 유래를 어원이라 한다.
어원을 통한 개념의 정의 방식을 어원적 정의라 한다.
2) 서술적 정의
- 교육이 가지는 사실적 개념들을 가치중립