교육 : 인성이란 환경에 적응하는 개인의 특성이나 행동양식의 통합체. 개인적으로는 삶의 질을 높이고, 국가적으로는 민주시민 육성을 위해 인성교육이 필요
-인성교육의 부재 원인
*학생수준 : 학생의 성격 장애, 자아정체성의 미확립
*가정수준 : 지나친 가족 이기주의, 이기적인 자녀교육
*학교수
학교 도서관, 대학도서관, 각종 기업체 연구소, 언론기관 등의 기술정보실 및 DB개발관련 분야에서 정보전문가로서 활동하게 된다.
<교과과목>
문헌정보학개론, 출발 및 도서관사, 정보자료목록법, 정보자료분류법, 공공도서관경영, 지식정보센터경영, 정보시스템론, 디지털도서관론, 미디어센터경영,
교육의 본래적 사명이 사람임(Menschsein)을 사람됨(Menshwerden)으로 이끄는 일이라고 본다면, 현대사회의 비인간화 현상에 편승하는 교육현상은 현대사회의 발전저해 요인이 된다. 공교육 체제의 학교교육에 대해 부정하는 탈학교론자들의 급진적 비판이론의 부상과 학교개혁 운동이 맞물려 가면서 1960년
교육과정을 거친 우리는 졸업과 함께 중등 2급 정교사 자격증을 수여받게 되며 자격증의 취득과 함께 임용고사에 응시할 수 있는 기회를 얻게 된다. 그리고 임용고사에 합격한 사람은 국가가 세워놓은 계획에 따라 학교를 배정받고, 관리를 받으며 본격적으로 교직에 종사하게 되는 것이다.
이 모든