2. 현재 학교의 수업방식
(1) 한국의 현재 수업방식의 대략적 설명 (학생의 입장에서 바라본 학교의 수업방식)
- K군의 일기
아침 7시면 일어나서 학교에 갈 준비를 한다. 이놈의 학교는 왜 꼭 8시까지 가야하는 걸까. 자율학습이라지만 아무것도 안하고 잠만 자는데, 그냥 집에서 자면 편하기라도 하지
이상적인 훌륭한 시민을 양성하는 데 목적을 두고 있어서 학생들의 다양한 욕구와 흥미를 고려하는데 미흡한 점이 있음(반성적 탐구모형 입장에서 비판)
※ 박상준 교재내용
1. 시민성전달모형의 문제점
1) 주지주의 가정의 오류
① 주지주의란 특정한 지식의 내면화는 행동으로 이루어진다는 것을
방식을 바꾸어 보자는 자각에 이르렀다.
담임인 내자신의 태도를 변화시키면서 아이들을 위한 교실을 만들어 가고 싶었다. 문득 교사는 아이들에게 행복하게 사는 법을 가르쳐 주어야 한다는 어느 교육자의 말에 동감하면서, 우리 반 아이들이 즐겁고 행복한 하루하루를 영위해 갈 수 있는 교실을 만
방식, 입시제도 비교
3.1. 한국의 교육제도
3.1.1. 교육과정
한국의 중·고등학교의 교육과정은 다음과 같다.
중학교
고등학교
교과
과학, 공통과학, 국어, 기술·가정, 도덕, 미술, 사회, 역사, 수학, 영어, 음악, 체육
보통 교과
국어, 수학, 영어, 사회(역사/도덕 포함), 과학, 체육, 예술(음악/
3. 본인이 생각하는 이상적인 수업 유형 10가지
좋았던 수업과 싫었던 수업의 사례, 그 이유를 종합해서 본 학생이 생각하고 있는
‘이상적인 수업 유형’을 살펴보면,
1. 교수자의 확실한 의지가 반영된 수업
결국 교수자가 학습자를 카리스마 있게 이끌어야 학생들도 거기에 동참할 것이라고 본다.