부피의 단위를 이해하고 있는가?
2, 1, 0
(2) 눈금 실린더로 액체의 부피를 측정할 수 있는가?
2, 1, 0
(3) 부피 측정 기구를 눈금 실린더를 이용해서 만들어 볼 수 있는가?
2, 1, 0
(4) 기체는 공간을 차지하고 있다는 사실을 이해할 수 있는가?
2, 1, 0
(5) 기체가 무게를 가진다는 것을 설명할 수 있는가?
1. 학습, 수업, 교육과정의 개념과 관계
학습이란 유기체의 경험과 연습을 통한 행동의 변화를 뜻한다. 학습, 수업, 교육과정의 포함관계를 포함하면, 교육과정은 수업을 포함하며, 수업은 학습을 포함한다. 여기서 교육과정이란 학습자가 교육목적을 달성할 수 있도록 계획된 경험들로써, 수업의 목표
Ⅰ. 서론
정보화 사회가 가속화 되면서 세계의 나라들은 가까워지고 그들과의 교류로 인해 여러분야에서 발달을 가져오고 있다. 교육도 예외가 아니며, 쏟아지는 정보와 지식의 사회에서 학교에서는 무엇을 가르쳐야할까 교사로서 많은 고민을 하게 된다. 특히 과학에서의 지식과 정보의 양은 홍수
높이 평가하고, 또한 인문가치를 예리하게 비판하고 풍부하게 생산하며 감상하였던 세기는 아마 없었을 것이다. 이 시대의 이와같은 정신은 인간교육에서도 나타났다. 루소를 시작으로 하여, 페스탈로찌, 프뢰벨 같은 교육사상가들에 의하여 ‘철학의 세기’는 ‘교육학의 세기’로 전이되었다.
Ⅰ. 서론 - 여론조작에 관한 문제제기 및 연구목적
최근 각종 언론사뿐만 아니라 주요 포털사이트나 SNS, Youtube 등에서 ‘여론조작’이라는 단어가 빈번히 사용되고 있다. 10·26 보궐선거, 한미 FTA 등 정치적 이슈가 많은 시기라 그 정도가 더한 것 같다. ‘조작’이라는 단어의 성격상, 관련된 대부분의