교육의 주요 대상은 귀족계층이며, 교육의 방법은 무조건 암기, 교육의 목표는 관료와 어용(御用)문인을 양성하는 것이었다. 이외에 서방의 고대교육에 비해서 중국의 고대교육은 정치사상, 윤리도덕 교육을 근본으로 하고 있으며, 수학, 이학, 화학등의 자연과학 내용이 결핍되어 있다.
중국의 고대
보여주고 있다. 이들 중 학력 및 경력에서 눈에 띄는 인물로는 이공학 분야의 경우 최그레이스, 김삼순, 홍임식 등을 들 수가 있다. 최그레이스는 1920년대 후반 미국 남캘리포니아여자대학의 대학원 과정에서 화학을 전공한 최초의 이공학 전공자였던 것으로 보이나 그 후의 행적은 알려져 있지 않다.
등 구미 여러 나라, 대만, 말레이지아, 싱가포르, 중국 등 아시아 여러 나라는 고급 인력자원 개발만이 자국 발전의 주요 수단이라는 인식하에 영재학교, 영재학급, 월반, 조기 진학, 조기 졸업, 지역별 공동 영재학교, 영재교육센터, 사사제도 등을 동원해 각자의 능력 수준과 관심에 맞는 개별화교육을