I. 서론
브라질의 교육사상가 프레이리(P. Freire)는 교육에 대하여 억압자들에 의하여 조작된 침묵의 문화에 빠져 있는 피교육자에게 의식화를 통하여 주체적 인간으로 사회적 변혁을 추구할 수 있는 인간으로 길러내는 활동이라고 보았다.
프레이리의 『페다고지』는 인간해방을 교육의 궁극적인 목
사회의 질서에 순응케 만드는 '은행 저금식 교육' 이라고 비난하며 '문제제기식 교육' 을 역설한 것도 같은 맥락에서 나온 주장이다. 가난하고, 억눌린 사람들의 입장에 서 있었던 그의 교육철학은『페다고지』이외에도『교육과 의식화』『프레이리의 교사론』등 그가 쓴 20여 권의 책에 담겨있다.
『페다고지』의 사상적 핵심
프레이리는 교육학은 물론이고, 철학, 인류학, 역사학, 사회학, 참여관찰연구, 신문학, 심리치료, 심리학, 의료학, 사회봉사, 생태학, 박물학, 예술, 음악, 체육 등 여러 지식과 학문 영역에 걸쳐 커다란 영향을 미쳤다. 『페다고지』의 교육사상에 영향을 미친 사상들은
페다고지: 억눌린자를 위한 교육』은 브라질의 교육사상가 파울로 프레이리가 쓴 대표작이다. 몸소 수많은 민중교육 실천작업을 펼쳐왔고, 온 몸으로 교육현장에 뛰어든 교육 실천가 프레이리의 작업 결과물인 만큼 이 책은 탁상공론식의 교육이론서가 아닌, 새로운 실천의 일치를 제시하는 실천을 위
1. 《페다고지》의 저자 파울로 프레이리의 생애와 사상
《페다고지》의 작가 파울로 프레이리는 브라질의 교육자로, 문맹퇴치 교육을 통해 전 세계의 피억압 민중 스스로가 사회적·정치적 자각을 얻을 수 있도록 힘썼다. 독창적인 저서 《페다고지: 피억압자들의 교육학》에서 프레이리는 전통적