Ⅱ. 본론 - 1. 외국어고등학교의 설립 배경과 현황
1) 영재교육기관으로서 외국어고등학교의 도입 배경과 발전 과정
- 영재교육의 이론적 배경
‘영재성은 어느 정도 타고나야 하지만, 교육을 통해서 계발되지 않으면 발휘되지 않는다.’
- 광의의 영재 교육기관 ⊃ 특수목적고등학교 ⊃ 외국어
Ⅰ. 서론
대학 입시와 사교육과 관련하여 가장 많이 오르내리는 교육 쟁점인 특수목적고등학교(이하 특목고)의 대표 주자는 외국어고등학교(이하 외고)이다.
외국어고등학교 폐지를 둘러싼 논쟁은 2009년 하반기 정치권을 중심으로 뜨거운 감자로 부상했다. 그 결과로 2009년 11월 외고 폐지 및 특성화
교육과정 운영의 다양화 등 제안.=>특수목적고등학교, 특성화 고등학교-학교 운영의 자율성 신장 정책: 교육 규제 완화, 단위 학교의 자율권 확대를 위한 교육행정의 정보화 추진 등이 제안.=>자율학교, 자립형 사립고등학교.1. 특수목적고등학교 제도 특수목적고등학교는 체육, 예술, 과학, 외국어,
‘라틴 김나지움’학교를 구상하여 종교계급 교육, 상공계급, 기사계급과 같은 세속적인 계급의 자제도 교육할 것을 주장했다.
1.2.3. 중등학교
1.2.3.1. 왕후학교
16세기 초에 설립된 궁정 직속 기관으로써 국가와 교회의 지도자 양성이 목적이었고 자연스레 귀족 중심적인 성향을 가지고 있었다.