나. 지도자의 행동유형
1) 권위적 지도자
조직을 관리,운영하는 지도자가 부하 조직원들에게 직접 어떤 일을 하도록 지시, 명령함으로써 조직의 목적달성에 영향을 미치는 유형.
2) 민주적 지도자
조직의 업무를 계획하고 실천하는 과정에서 조직구성원들로 하여금 직접 참여하게 함으로써
01. 교육행정의 기초
01. 교육행정의 개념, 특성과 원리
1. 교육행정의 개념
(1) 국가공권력(분류체계론)
① 교육에 관한 행정 : 교육행정을 일반행정의 한 부분으로 생각해서 '교육에 관한 행정'이라고 정의한다.
② 법규해석적 정의 : 이는 교육행정을 국가와 통치권 작용이라고 보는 법
2)행위론적 접근
지도자의 성격특성보다는 지도자가 실제하는 행위를 더 중요시하는 접근이다.
Ohio 대학교의 연구
그는 미국의 6.25전쟁에 참여한 조종사와 교육감을 대상을 h지도자 행위를 연구하여 지도자의 유형을 구조중심과 배려중심으로 구분하였다.
구조중심은 지도자가 집단 활동을