교육과정은 어떠하였을까?(우리 조 대다수가 1981年生들이다) 이 때는 박정희, 전두환으로 이어지는 군사정권시절인데.. 과연 교육에도 영향이 있었을까? 당시의 교육방향은 국민 정신교육의 강화, 교육 방법적인 원리에 있어 학문이 위주가 된 교육과정을 바탕으로 한 개념이해와 지식의 구조적 학습
가정과 사회의 일원으로서 가정과 사회의 발전을 위하여 협동할 수 있도록 10개 항으로 구체적으로 제시하고, 종래의 분과적인 지도내용을 한데 묶어 종합적으로 지도하였다.
고등학교
1955년 8월 문교부령 제 46호로 정부 수립 후 처음 제정, 공포된 고등학교 및 사범학교 교육과정에서는 교과명칭이
학생이 컴퓨터로 실습하지는 못했을 것이므로 체험적인 활동이 불가능했을 것 같다.
7. 제6차 교육과정기
1)특징
3학년부터 6학년 까지 주당 1시간씩 배당됨으로써 전체 시수가 줄어들었다. 실생활에서 접할 수 있는 일감들을 해결하는데 필요한 기능을 체험하는 방향으로 내용이 조직되었다.
2)비판
학습하게 하였으나, 기능 습득에서는 구분을 두어서 지도했다. 4~6학년에게 이루어졌으며, 기초기능 이외에 직업에 대한 목표를 뚜렷하게 다루었다는 점이 특징적이다.
4) 제2차 교육과정기
생산성 향상을 중시하여 실과교육이 강조된 시기이다. 실과의 다양한 분야 중 가정을 강조하는 방향으로