교육과정은 1954년 4월 20일 문교부령 제 35호로 각급 학교 ‘교육과정 시간배당 기준령’이 공포되고, 후속으로 1955년 8월 1일 각급 학교 교과과정이 문교부령 제 45호로 공포된 직후에 처음으로 도입되었다. 이 시기의 중학교 교육과정 시간배당 기준표에 의하면 실업.가정은 필수교과로서 1,2,3학년 모두
2007). 실천적 추론 가정과수업이 중학생의 가정교과 인식에 미치는 효과. 한국가정과교육학회지. 19(1), p. 65~79
한편 우리나라에서는 한국교육과정평가원이 교육인적자원부로부터 제7차부분개정을 위한 가정과 교육과정 개발을 수탁하여 2005년 5월에 가정과 교육과정 개발진을 구성하였고 2005년 8
교육 세계에 대한 폭 넓은 탐색을 토대로 중학교 졸업 이후의 진로를 적극적이며 자기 주도적으로 개척할 수 있는 역량을 함양하기 위한 과목으로 이전의 제 6차 교육과정에서는 실업·가정 교과의 선택과목 중 하나였으나, 제7차교육과정에서 부터는 일반선택 보통교과로 개편되었다.
교육부(2000)
교육과정개정의 배경은 제 6차 교육과정 고시(1998.6.30) 이후 9년이 경과함에 따라 사회 환경의 변화를 반영한 교육 내용 개편이 필요하게 된 점, 종일제 운영의 확대 실시와 유아교육법 제정(2004.1.)을 계기로 각계 각층에서 제기한 교육과정개정 요구를 반영할 필요가 생긴 점, 그리고 2007년 2월에 고시
5. 제4차 교육과정기
1) 특징
9개영역이 4개영역으로 정리 제시되었다. 실생활에 필요한 기초 기능과 지식 강조, 가정 영역을 강화하고 계발적 경험 확대되었다.
2)비판
기본 기능의 습득을 강조하여 학생들이 심화학습을 하고자 할 때 그러한 부분에 대한 내용들이 부족한 것 같다. 또한 소비와 절약