사다리가 바로 “학습” 이른바 공부였던 것이다. 기존의 읽고 쓸 줄 알면 된다는 입장에서, 새로운 태도로의 전환은 점차 늘어만 갔다.
해방이후 휴교 중에 있던 각급 학교가 문을 열면서 각 학교의 교육이 차질없이 시행되도록 하기 위한 미군정청의 긴급조치가 취해졌다. 당시 미군정 당국자들은
교육의 첫단추로 인해 60여년이 지난 오늘날까지도 제대로 된 교육에 있어서의 올바른 옷 매무새를 만들지 못하고 있다. 우리 미군정조에서는 이러한 미군정기의 교육상황과 사회상, 그리고 현대교육에로의 확장을 재조명함으로써 현대교육과 우리 사회 흐름의 시작을 미군정에서 찾아 오늘날 우리나
사회 민주주의, 독재 등 악순환을 반복해오고 있었던 것이다.
해방신학은 이러한 상황에서 중·남미를 휩쓴 가톨릭 신학 사조의 하나이다. 1960년대 말기에 일어난 것으로, 교회는 억압받는 자의 해방을 위하여 혁명 운동에 적극 참여하여야 한다고 주하였다. 해방 신학의 전제는 바로 사회경제적(socio- e
동시에 아모레퍼시픽이 창립 초기부터 꾸준히 강조해 온 기술제일주의 정신을 널리 확대하기 위해서다. 기술제일주의 정신은 오늘의 아모레퍼시픽을 있게 한 창업자의 경영 철학 가운데 하나다. 해방 후 수십여 개의 화장품 제조 회사가 설립되었지만, 지금까지 살아남아 대기업으로 성장한 회사