하이퍼텍스트와 교육의 만남
1. 하이퍼텍스트 개념
하이퍼텍스트는 하이퍼링크와 쌍방향성이라는 컴퓨터의 특성을 결합한 것으로 파생텍스트라고도 한다. 하이퍼텍스트의 가장 큰 특징은 연상 순서에 따라 정보를 얻는다는 것인데, 이러한 특성덕분에 많은 분야에서 기존 텍스트의 정해진 순서
여러 매체들을 통합하는 것에 중점을 두어 왔다면, 오늘날의 멀티미디어는 컴퓨터와 통신기술의 발달을 적용한 상호작용 비디오 시스템이나 하이퍼미디어를 기본으로 하고 있으며, 여기에다 가상현실과 화상강의 등으로 구성주의 학습환경이나 상호작용성을 강조하는 개념으로 발전되고 있다.
교육 현실에 잘 적응한 학생들만이 명문대에 입학할 수 있다.
. 대학교유에서 필요한 창의적 사고에 관한 가치관은 점차 설 자리를 잃어버리고 있다.
2) 대학 교육 여건 역시 후진국 수준이다
. 부대 시설은 학생에 비해 턱없이 부족하다.
. 교수와 학새간의 인격적 결합은 형성되기 어렵다.
. 전공
발전방향을 모색해보려고 한다.
Ⅱ. 본론
1. 이론적 모델 제시
위키피디아(Wikipedia)는 디지털 컨텐츠 산업의 이론적 모델에 있어서도 많은 함의를 이끌어낼 수 있는 흥미로운 지식 산업 유형이다. 여기서는 위키피디아의 사례로 설명할 수 있는 두 가지 이론적 모델에 대해 이야기해보기로 한다.
교육환경 등의 구축이 요구되고 있다. 특히 현행 사실지 중심으로 되어있는 학교교육의 내용이나 방법이 지식정보사회에서 강조되는 방법지에 관한 비중을 증가시키는 방향으로 전환되어야 한다 강순희, 2000
.이와 같은 지식정보사회에서 주요 지식을 분배하고 효율적으로 활용할 수 있도록 하는 초