유아를 위한 수학교육은 발달적으로 적합하여야 한다. 발달적으로 적합한 수학교육이란 수학학습 환경과 활동에 유아의 인지적 요구뿐 아니라 사회적ㆍ정서적ㆍ신체적 요구를 함께 고려하여 반영하는 것과, 수학학습을 위해 별도로 수학만의 활동이나 사간을 마련하기보다는 유치원의 모든 활동에
유아교육 프로그램에 대한 지원금은 43%나 증가하였으며, 재정지원 범위는 앞으로도 계속 확대될 전망이다. 현재 미국의 유아교육 체제는 크게 0~4세 유아를 위한 보육시설(day care center)과 3~4세 유아를 위한 유아원(nursery school), 5세 유아를 위한 유치원(kindergarten)으로 구분할 수 있다. 보육시설은 보건
교육에 관한 권한을 위임하고 있다. 미국 내에는 지방학교위원회가 장학하고 있는 공립학교 이외에 수많은 사립학교가 있다.
2. 미국유아교육의 시대별 사상 및 역사적 발달
① 유치원 설립 ~ 1930년 경제공황 전 :
유아교육의 확장기라고 할 수 있다.
1856년 프뢰벨의 제자에 의해 처음 유치원이 설
유치원은 피바디 같은 여성에
게 존중할만하고 의의있는 동기를 부여했으며 자기 존중감과 자발
적 활동의 가능성을 제공해 주었다.
우리들은 그녀의 교육론 가운데에서 그녀의 독자적인 유아교육체계를 발견할 수 없다. 그녀는 프뢰벨의 교육이론과 방법 가운데에서 자기가 찾고 있었던 도덕적,
Ⅰ. 서론
전체적인 연구내용상의 경향을 보면, 아동발달, 교육과정의 교수영역, 교육과정의 구성과 운영, 부모교육과 자녀양육분야의 연구가 활발하며, 유아교육정책, 유아교육사상 및 교육사, 아동복지 분야의 연구는 저조하였다. 이를 기관별로 살펴보면, 일반대학원에서는 아동발달분야에 연구가