교사의 자질 및 태도와 근무실적을 정기적으로 평가하는 것
- 행정적 목적: 인사행정의 근거자료로 활용
- 장학적 목적: 교사의 자기반성 및 확인을 위한 자료로 활용
o 근무성적 평정의 사항 및 요소
- 전체 100점 만점, 2개 평정사항, 5개 평정 요소로 구성
- 자질 및 태도: 교육자로서의 품성(1
장학의 개념은 시대와 장소에 따라 어디에다 강조점을 주느냐에 따라 학자마다 다르게 정의하고 있으나 ① 교사의 교수 행위에 영향을 주고, ② 교육과정을 개발. 수정. 보완하고 ③ 교육자료와 학습환경으로 학생의 학습을 촉진하는 것이며, 한마디로 말하면 수업개선이라 할 수 있다
◈장학의 기능
교원자격증을 갖고 있는 사람 그 누구보다도 더 잘 가르치고 교육적 성과를 이룰 수도 있다는 것인데, 이 덕분에 사범대학생들 대부분은 자신들이 받는 교육에 대해 회의적이고, 전문성이 답보되지 않는 교육과정이라고 생각하고 있습니다. 교원으로서의 자격은 이미 상정되어 있는 답을 되풀이하여
교육연구기관은 교육에 관하여 전문적으로 조사·연구를 하기 위하여 설립된 국·공립의 기관을 말한다.(한국교원단체총연합회, 2003: 275).
<표 1 >교원과 교육전문직 분류표
Sergiovanni(1979: 14-20)가 역할과 과정의 딜레마(role and process dilemma)를 논의하면서 교육전문직으로 표현되는 장학담당자의 개