행정적 목적: 인사행정의 근거자료로 활용
- 장학적 목적: 교사의 자기반성 및 확인을 위한 자료로 활용
o 근무성적 평정의 사항 및 요소
- 전체 100점 만점, 2개 평정사항, 5개 평정 요소로 구성
- 자질 및 태도: 교육자로서의 품성(10점), 사명의식(10점)
- 근무실적 및 근무수행능력: 학습지도(40
Ⅰ. NEIS개관
※ NEIS 정리
전자정부 구현을 위한 11대 중점 과제의 일환으로 통합적인 전국 단위의 교육행정정보시스템(NEIS) 구축, 단위 학교의 정보를 전국 16개의 시&도 교육청이 통합관리 함.
교육행정 전반의 효율성 제고, 업무환경 개선을 기대
정보인권, 법적근거, 정보집적 등의 쟁점사항을 둘
II. 이론에의 적용
한 학교를 선정하여 그 학교에 대해서 조사하고 연구해본 결과, 교육행정의 모든 이론들을 적용할 수 있다고 생각이 든다. 하지만 많은 이론들을 한꺼번에 적용하기보다 그 중 가장 눈에 뜨기고, 이 학교의 특성과 잘 연결할 수 있는 이론들을 몇 가지 적용해 보려고 한다.
1. 교
Ⅰ. 고교평준화 정책의 정의와 배경
1. 고교평준화 정책의 배경
고교평준와 정책의 장단점을 분석하고 고교평준화 정책의 개선방향에 대한 논의를 하기 위해서는 우리나라 학교 교육 제도의 흐름에 관한 전반적인 내용을 살펴 볼 필요가 있다. 해방 이후 30여년 간 실시되어온 우리나라의 입시 제