교육형태를 일컫는 말로서 우편에서부터 첨단 정보통신기술을 활용한 교육에 이르기까지 ‘통신교육’, ‘가상교육’, ‘사이버교육‘ (distanceeducation, e-learning, cyber education, tele-education, tele-learning)을 포괄하는 용어이다. 주지홍 외(2002), 정보통신정책연구원, p. 29.
원격교육의 기본개념은 학습자와
교육 과정들이 이 범주에 들어간다. 좁은 의미의 e-learning시스템을 조직의 다른 시스템들, 예를 들어 지식경영시스템(KMS), 전사적 자원관리시스템(ERPS), 성과관리시스템(PMS)등과 같은 생산성 향상을 위한 시스템들이 단순한 정보제공을 넘어서 e-learning 교육과정들과 연계되어 직원들의 지속적인 학습능
정보화
1. 가격(Pricing)
- 지역정보서비스에 대한 가격 결정이 가장 주된 이슈
- 올해초 대통령이 통과시킨 새 통신법에 따라 국제통신 사업자와 케이블 TV 사업자들도 지역전화회사의 서비스에 참여할 수 있도록 하였음(경쟁 촉진)
- 향후 5년간, 보다 개선된 품질과 향상된 대역폭(bandwidth)과 함께 8
수업이 진행되었으나, 신기술의 발달로 교수자와 학습자가 같은 시간대에 같은 공간에 존재하지 않고도 교육 자료를 통하여 커뮤니케이션 할 수 있는 원격교육의 방법이 가능해진 것이다. 그리고 학습에 있어서도 수동적인 지식 수용자의 입장에서 벗어나 능동적인 정보 탐색자로서의 역할이 강조
정보를 누군가가 가공해서 던져주는 『은행저금식 교육』의 한계와 문제점을 지적하면서도 여전히 이러한 교육방식을 답습하고 있지는 않는가도 여전히 비판적인 문제제기의 대상이라고 볼 수 있다. 방대한 정보를 eLearning을 통해서 스프레이로 분사하듯이 뿌린 다음 분사된 정보가 학습자의 뇌리 속