교육 현장에서 학생들을 가르치는 직종
- 인간을 대상으로 하는 직업
ㆍ물론 법률가, 의사, 변호사 등 또한 인간을 대상으로 하는 직업이지만, 교직은 인간의 성장과 발달을 추구하는 직업이라는 점에서 특별한 직종으로 취급
ㆍ교직은 미성숙자를 대상으로 하는 직업으로 교사는 미성숙자인 학생
교사들의 분위기가 자기에게 주어진 수업이나 학생 생활지도, 기타 업무의 영역에서 기본적인 책임감을 가지교사들이 한 번 교직에 들어오면 평균 35년 정도 교사를 하게 된다. 교사가 가르치는 이 일에 얼마나 열정과 사명감을 가지고 하느냐에 따라 교육의 질이 엄청나게 차이가 날 수밖에 없는 것이
윤리 인 것이다. 다라서 교육자는 윤리적 노력을 게을리 해서는 안된다. 또한 교직은 국민의 생활과 국가 발전에 지대한 영향을 주는 직업이다. 따라서 교사에게는 학 생 지도나 조직 생활에서 요구되는 윤리적 실천이 이론보다도 더욱 중요하다고 볼 수 있다.
(3) 바람직한 교육관과 교직관
교육의 효과를 가져다 줄 수 있는 많은 중요한 결정들을 자율적으로 내리는 역할을 한다.
③ 유아교육은 사회 및 가족구조의 변화에 여성의 사회 진출로 요구되는 유아의 보호 및 교육기능을 담당함으로써 사회의 발전에 기여한다.
④ 유아교사의 역할은 자연발생적으로 일어나므로 직관적으로 수
관계 유지 ④학생문제 해결을 위한 학부모와의 긴밀한 협조 ⑤학교 학급 일에 대한 동문들과의 협조관계 유지 ⑥지역사회 주민과의 협조관계 유지
전문성계발
①교내 자체 연수 참여 ②각종 교외 연수 및 워크숍참여 ③교과 교육 연구 모임 참여 ④동료 교사들 간 공동연구 협의 및 자료 개발