1. Constructivism 구성주의
정 의
러시아혁명(1917년)전후 회화, 조각, 응용미술, 건축분야에 걸쳐 전개된 전위적인 미술운동
2. 러시아의 시대적 배경
1881년 알렉산드르 2세 사망
- 절대주의 군주체제강화
- 산업화의 촉진
- 산업화는 인민의 생활수준을
극도로 악화
1905년 러일전쟁 패배
- 노
이념적 기반으로 작용하고 있는 구성주의(constructivism)를 바탕으로 한 문학 교육 방안을 모색하는 것이다. 구성주의가 교육의 철학이나 인식론적 방향이어서 문학 교육에 대한 구체적인 교수-학습 실천 방법을 알뜰하게 제시하는 것은 아니다. 그러나 많은 구성주의자들이 문학(교육)에 대한 구성주의적
Ⅰ. 서론
러시아에서 정치는 '쇼'에, 그리고 예술은 '삶'에 가까운 듯 보인다. 러시아 인들이 예술을 선호하는 것은 예술이 보여주는 '진지함' 때문일까? 생일이나 기일을 꼬박 꼬박 챙기는 러시아이지만 대통령의 생일 '따위'에는 다들 별 관심이 없다. 표트르 대제, 레닌, 스탈린 등은 생전에 러시아의
전개에 대해 아이러니즘적인 견해를 보이는 것이 포스트모더니즘의 기저에 깔린 일반적 특성이라 할 수 있다.
포스트모더니즘은 근대 과학의 가치와 학문의 경계 구분에 이의를 제기하며, 논증과 엄밀성, 객관성, 보편성 등 논리중심적 사고체계 전반에 대하여 회의적인 태도를 보이면서 보편성이 아
, 작품의 결말을 독자가 작품 밖에서 판단하도록 미루거나 전망을 제시하도록 만들었다. 넷째, 주체의 붕괴 또는 비인간화를 들 수 있다. 19세기 낭만주의와 사실주의 문학에서 등장인물들은 구조화된 인격을 지니며 사회와 상호관계를 맺고 있었다. 그래서 작가나 극작가는 행위나 심리상태의 묘사를